Cécile Bardon
Cécile Bardon est professeure au département de psychologie de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), directrice associée au Centre de recherche et d’intervention sur le suicide, enjeux éthiques et pratiques de fin de vie (CRISE) et chercheure à la Chaire de déficience intellectuelle et troubles du comportement (DITC) de l’UQAM depuis le printemps 2019. Spécialisée en psychologie communautaire, elle a obtenu son doctorat en 2014 (sous la direction de Brian Mishara, UQAM) et a effectué un stage postdoctoral en 2016 (codirection de Diane Morin et Marc Lanovaz, Université de Montréal).
Sa programmation de recherche s’appuie sur les axes et thèmes suivants :
– Prévention des conséquences potentiellement traumatiques des suicides et accidents en milieu de travail;
– Prévention du suicide chez les personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA);
– Outils d’estimation du risque suicidaire;
– Recherche évaluative, participative et mixte
À ces axes de recherche s’ajoute une dimension de mobilisation des connaissances scientifiques en prévention du suicide, menée en collaboration étroite avec le centre de documentation et transfert des connaissances du CRISE (CDD-TC).
- Comprendre et estimer le risque suicidaire chez les personnes présentant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA)
- Consensus d’experts sur l’estimation du risque suicidaire chez les personnes ayant une Déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme
- Countermeasures to reduce the prevalence of rail related suicides: inventory and effectiveness assessment
- Étude des besoins de vulgarisations de contenus sur le suicide et de mise à jour du site web «Application des connaissances scientifiques en prévention du suicide» du CRISE
- Évaluation de différents protocoles de gestion d’incident et de soutien aux employés de chemin de fer après un incident grave
- Prévention du suicide dans le métro de Montréal – Phase 2
- Consensus entre la recherche et la pratique pour améliorer les programmes de prévention du suicide chez les hommes
- Évaluer la semaine de promotion de la santé mentale
- Le stress post-traumatique chez les camionneurs : développement, implantation et évaluation d’un programme de prévention
- Valider empiriquement le concept opérationnel de « l’option suicide » pour comprendre les comportements suicidaires chez les personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme
- Stratégie innovante de mobilisation des connaissances en prévention du suicide chez les personnes ayant une DI ou un TSA: Collaborer avec le réseau pour améliorer les services
- Évaluation de la grille d’estimation de la dangerosité du passage à l’acte suicidaire et de la formation en prévention du suicide à l’aide des bonnes pratiques
- Conversations sur les stratégies nationales de prévention du suicide
- Prévention du suicide, synthèses de connaissances: diffuser des synthèses de connaissances scientifiques en français sur le suicide chez les enfants et les adolescents pour les milieux de pratique
- Développement d’une formation sur la gestion des incidents critiques et le soutien pour les employés et les gestionnaires de VIA Rail
- Construire et évaluer un programme de soutien psychosocial pour les personnes atteintes de Maladies rares et orphelines
- Outils en prévention du suicide pour le milieu de la recherche, centre de recherche de l’institut universitaire en santé mentale de Montréal
Laurent Corthésy-Blondin and Brian Mishara and Cécile Bardon. (2024). Enquête sur la prévention du suicide chez les techniciens ambulanciers et paramédics au Québec. pp. 12.
DétailsCécile Bardon and Véronique Longtin and Rébecca Beaulieu-Bergeron. (2023). AUDIS : Mieux prévenir le suicide chez les personnes autistes ou présentant une déficience intellectuelle. La pratique en mouvement: (25) pp. 7-11.
DétailsCécile Bardon and Diane Morin and Lorraine Millette. (2021). Présentation synthétique du projet ayant pour titre :Stratégie innovante de mobilisation des connaissances en prévention du suicide chez les personnes ayant une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de láutisme : collaborer avec le réseau pour améliorer les services. 3: La revue de l'observatoire en inclusion sociale: (1) pp. 9-12.
DétailsJessica Rassy and Cécile Bardon and Luc Dargis and Louis-Philippe Côté and Laurent Corthésy-Blondin and Carl-Maria Mörch and Réal Labelle. (2021). Information and communications technology use in suicide prevention: A scoping review. Journal of Medical Internet Research:
DétailsPascale Lévesque and Cécile Bardon and Geneviève Gariépy. (2021). Vigie des idéations suicidaires et des tentatives de suicide en période de COVID-19 à partir du Système d’information de gestion des urgences. pp. iii, 18 p..
DétailsCécile Bardon and D Morin and L Millette. (2020). Stratégie innovante de mobilisation des connaissances en prévention du suicide chez les personnes ayant une DI ou un TSA : collaborer avec le réseau pour améliorer les services. pp. 108 p..
DétailsCécile Bardon and Brian L Mishara and Angelo Soares. (2019). Assessment of Various Critical Incident Management and Support Protocols for Railway Employees After a Serious Incident. pp. 107 p..
DétailsCécile Bardon and Brian L Mishara and Angelo Soares. (2018). Évaluation de différents protocoles de gestion d’incident et de soutien aux employés après un incident grave. pp. 115 p..
DétailsCécile Bardon. (2017). Intervenir auprès de la personne suicidaire présentant une DI ou un TSA.
DétailsCécile Bardon and Xénia Halmov and Brian Mishara and Diane Morin and Daphné Morin and Anne-Marie Ouimet and Julie Mérineau-Côté and Jonathan Weiss. (2017). Repérage des personnes à risque de comportements suicidaires par les psychoéducateurs oeuvrant auprès de clientèles présentant un trouble du spectre de láutisme. Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de láutisme - De lénfance à l'âge adulte. pp. 183-197.
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DétailsFrançois Chagnon and Georgia Vrakas and Cécile Bardon and M Daigle and Janie Houle. (2008). Consensus entre la recherche et la pratique pour améliorer les programmes en prévention du suicide chez les hommes.
DétailsFrançois Chagnon and Janie Houle and M Daigle and Brian Mishara and Cécile Bardon. (2008). Application des connaissances scientifiques en prévention du suicide. Vérification d'une stratégie fondée sur la communauté de pratique. 21: Frontières: (1) pp. 90-97.
DétailsBrian Mishara and François Chagnon and M Daigle and Bogdan Balan and S Raymond and I Marcoux and Cécile Bardon and J K Campbell and A L Berman. (2007). Which helper behaviors and intervention styles are related to better short-term outcomes in telephone crisis intervention? Results from a silent monitoring study of calls to the UṠ. 1-800-SUICIDE network. 37: Suicide and Life-Threatening Behavior: (3) pp. 308-321.
DétailsBrian Mishara and François Chagnon and M Daigle and Bogdan Balan and S Raymond and I Marcoux and Cécile Bardon and J K Campbell and A L Berman. (2007). Comparing models of helper behavior to actual practice in telephone crisis intervention: a silent monitoring study of calls to the UṠ. 1-800-SUICIDE network. 37: Suicide and Life-Threatening Behavior: (3) pp. 291-307.
DétailsBrian Mishara and François Chagnon and M Daigle and Bogdan Balan and S Raymond and I Marcoux and Cécile Bardon and J K Campbell and A Berman. (2005). L'écoute téléphonique aide-t-elle les personnes suicidaires? Résumé d'une recherche sur le processus et les effets des interventions effectuées par des centres d'écoute. Prévention du suicide. pp. 37-48.
DétailsBrian Mishara and François Chagnon and M Daigle and Bogdan Balan and S Raymond and I Marcoux and Cécile Bardon and J K Campbell. (2004). A Silent Monitoring Study of Telephone Help Provided over the Hopeline Network and its Short-Term Effects. pp. 199 p..
DétailsThèmes d'intérêt
Prévention des conséquences potentiellement traumatiques des suicides et accidents en milieu de travail;
Prévention du suicide chez les personnes ayant une déficience intellectuelle (DI) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA);
Outils d’estimation du risque suicidaire;
Recherche évaluative, participative et mixte;
Mobilisation des connaissances en prévention du suicide.
