Vers un modèle cognitif des idéations suicidaires chez les étudiants de l'Université de Montréal

Résumé

Lóbjectif général de la présente étude consiste à étudier le lien entre divers concepts cognitifs et les idéations suicidaires des étudiants universitaires. De façon spécifique, il ságit déxaminer la portée explicative de la perception des habiletés scolaires, des croyances irrationnelles, du lieu de contrôle tridimensionnel, de la dépendance-indépendance à l'égard du champ et des raisons de vivre dans le développement des idéations suicidaires chez les étudiants de l'Université de Montréal. POTENTIEL-SUICIDAIRE ÉTUDIANT-UNIVERSITAIRE COGNITION IDÉATION THÉORIE PERCEPTION DÉPENDANCE PSYCHOMÉTRIE ÉPIDÉMIOLOGIE RAISON-VIVRE INSTRUMENT: REASONS-FOR-LIVING-INVENTORY