{"id":1559,"date":"2019-04-24T12:00:22","date_gmt":"2019-04-24T16:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/wwd-crise.uqam.ca\/?page_id=1559"},"modified":"2022-06-08T11:52:27","modified_gmt":"2022-06-08T15:52:27","slug":"summer-institutes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/crise.ca\/en\/resources\/summer-institutes\/","title":{"rendered":"Summer institutes"},"content":{"rendered":"\n<p>CRISE\u2019s yearly Summer Institutes are an opportunity for researchers, students, and practitioners from various fields and expertise to develop their knowledge on key issues in suicide prevention and end-of-life practices. <\/p>\n\n\n\n<p>The overall goal of these Summer Institutes is to contribute to scientific knowledge transfer and application in the fields related to CRISE <a href=\"https:\/\/crise.ca\/en\/lines-of-research\/\">research areas<\/a>. The program is enriched by the participation of world-renowned experts in various disciplines such as psychology, sociology, psychiatry, nursing, genetics, epidemiology, law and philosophy. <\/p>\n\n\n\n<p>This program was implemented in 2004 thanks to a partnership between the CRISE, the Institute of Neurosciences, Mental Health and Addiction of the Canadian Institutes of Health Research (CIHR) and the Fonds de recherche Qu\u00e9bec &#8211; sant\u00e9 (FRSQ). <\/p>\n\n\n\n<p>For more information on past Summer Institutes, click on the links below (in French only) or contact us at: <a href=\"mailto:crise.documentation@uqam.ca\">crise.documentation@uqam.ca<\/a>.<\/p>\n\n\n<div id=\"accordion\"><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#NationalConferenceonSuicidePreventionTogetherforLife2022\"><div id=\"NationalConferenceonSuicidePreventionTogetherforLife2022\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseNationalConferenceonSuicidePreventionTogetherforLife2022\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseNationalConferenceonSuicidePreventionTogetherforLife2022\">National Conference on Suicide Prevention Together for Life - 2022<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseNationalConferenceonSuicidePreventionTogetherforLife2022\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"NationalConferenceonSuicidePreventionTogetherforLife2022\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><br \/>\nThe National Conference on Suicide Prevention &#8220;Together for Life&#8221; was held on May 11-13, 2022 at the Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM) \u2013 in Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec. This national conference was jointly organized by the Canadian Association for Suicide Prevention (CASP), the Centre for Research and Intervention on Suicide, Ethical Issues and End-of-Life Practices (CRISE-UQAM) and the Association qu\u00e9b\u00e9coise de pr\u00e9vention du suicide (AQPS). The event combined CASP&#8217;s 31st Annual Conference and the Grand forum organized by AQPS every two years.<\/p>\n<p>Note: The following videos may contain coarse language. The views and opinions expressed are those of the presenter and do not necessarily reflect those of CRISE, the conference co-organizers or their members.<\/p>\n<p><strong>Se reconstruire avec une maladie mentale<\/strong>, by Georgia Vrakas<\/p>\n<p>Watch video (in French with English subtitles): <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/716377794\">https:\/\/vimeo.com\/716377794<\/a> <\/p>\n<p><strong>From involuntary incarceration to medically assisted suicide: navigating controversies concerning mental illness, suicide and autonomous judgement<\/strong>, by Brian L. Mishara<\/p>\n<p>Watch video: <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/716107286\">https:\/\/vimeo.com\/716107286<\/a> <\/p>\n<p><strong>A mother\u2019s story<\/strong>, by Janet MacDonald<\/p>\n<p>Watch video: <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/716379742\">https:\/\/vimeo.com\/716379742<\/a><\/p>\n<p><strong>Good enough? My journey with suicide<\/strong>, by Robb Johannes<\/p>\n<p>Watch video: <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/716415066\">https:\/\/vimeo.com\/716415066<\/a> <\/p>\n<p><strong>How fostering pride in LGBTQ+ youth can help save lives<\/strong>, by Katlyn Kotila<\/p>\n<p>Watch video: <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/716381649\">https:\/\/vimeo.com\/716381649<\/a> <\/p>\n<p><strong>Words by Carolyn Bennett, Canadian minister of Mental Health and Addictions, May 12, 2022<\/strong><\/p>\n<p>Watch video: <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/716375881\">https:\/\/vimeo.com\/716375881<\/a> <\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div> <div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2019Suicidesantmentaleetmilieudetravail\"><div id=\"Institutdt2019Suicidesantmentaleetmilieudetravail\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2019Suicidesantmentaleetmilieudetravail\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2019Suicidesantmentaleetmilieudetravail\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2019 - Suicide, sant\u00e9 mentale et milieu de travail<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2019Suicidesantmentaleetmilieudetravail\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2019Suicidesantmentaleetmilieudetravail\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2816\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/banni\u00e8re-institut-d\u00e9t\u00e9-2019-WEB-PETIT-300x184.jpg\" alt=\"Banni\u00e8re institut d'\u00e9t\u00e9 2019\" width=\"300\" height=\"184\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/banni\u00e8re-institut-d\u00e9t\u00e9-2019-WEB-PETIT-300x184.jpg 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/banni\u00e8re-institut-d\u00e9t\u00e9-2019-WEB-PETIT.jpg 314w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Du 22 au 24 mai 2019, des experts (chercheurs et intervenants) de milieux vari\u00e9s ont pr\u00e9sent\u00e9 des conf\u00e9rences dynamiques ax\u00e9es sur la pratique sur trois aspects cl\u00e9s de la sant\u00e9 mentale et de la pr\u00e9vention du suicide en milieu de travail :<br \/>\n22 mai \u2013 Pr\u00e9vention du suicide et mesures de soutien organisationnel<br \/>\n23 mai \u2013 Comportements suicidaires : le r\u00f4le des milieux de travail<br \/>\n24 mai \u2013 Postvention et retour au travail<\/p>\n<p>Consultez le <a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/IE_programme-2019-FINAL.pdf\">programme<\/a> en version PDF.<\/p>\n<p>Les vid\u00e9os des conf\u00e9rences suivantes sont maintenant disponibles!<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/342821762\/b044de0caf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Autogestion des troubles anxieux et d\u00e9pressifs en milieu de travail<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Sophie Meunier<\/strong>, PhD, professeure au D\u00e9partement de psychologie, UQ\u00c0M<br \/>\n<strong>Bruno Collard<\/strong>, Directeur clinique, Revivre.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/342798598\/0f8d3a4379\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Et moi, comment \u00e7a va?<\/strong> <\/a><br \/>\n<strong>Steve Dubois<\/strong>, Conseiller au d\u00e9veloppement des programmes, Centre de pr\u00e9vention du suicide (CPS) de Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/342793768\/d25b1636a6\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Le suicide chez les v\u00e9t\u00e9rinaires : facteurs de risque, facteurs de protection et pistes d\u2019intervention<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Anne-Sophie Cardinal<\/strong>, \u00e9tudiante au doctorat en psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM)<br \/>\n<strong>Michel Pepin<\/strong>, DMV, v\u00e9t\u00e9rinaire, pr\u00e9sident de la F\u00e9d\u00e9ration des associations v\u00e9t\u00e9rinaires francophones pour animaux de compagnie et responsable des communications pour l\u2019Association des m\u00e9decins v\u00e9t\u00e9rinaires du Qu\u00e9bec (AMVQ) en pratique des petits animaux.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/342808731\/967fdb1511\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Meilleures pratiques apr\u00e8s un \u00e9v\u00e9nement \u00e0 potentiel traumatique : Appliquer les premiers soins psychologiques dans les milieux d\u2019urgence<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>M\u00e9lissa Martin<\/strong>, psychologue clinicienne, consultante au Programme d\u2019aide aux policiers et polici\u00e8res de la Ville de Montr\u00e9al et aupr\u00e8s de divers corps policiers municipaux.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/342853666\/4e45c0e7c5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Des soins porteurs de vie pour les infirmi\u00e8res oeuvrant en CHSLD<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Marie Alderson<\/strong>, PhD, professeure, D\u00e9partement des sciences infirmi\u00e8res, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/342861998\/6e3ba16401\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Suicidalit\u00e9 chez les infirmi\u00e8res novices : mesure de pr\u00e9vention organisationnelle<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Genevi\u00e8ve Dottini<\/strong>, M.Sc. inf., Responsable de la formation professionnelle, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al.<br \/>\n<strong>Marie Alderson<\/strong>, PhD, professeure, D\u00e9partement des sciences infirmi\u00e8res, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/343446846\/172b1111dd\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Quand les \u00ab Mondes du travail \u00bb nous m\u00e8nent \u00e0 penser l\u2019irr\u00e9parable<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Angelo Soares<\/strong>, professeur titulaire, D\u00e9partement d&#8217;Organisation et ressources humaines, ESG-UQAM.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/343012278\/64e5957d71\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Pr\u00e9venir la d\u00e9tresse et le suicide en milieu agricole<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Ginette Lafleur<\/strong>, candidate au doctorat en psychologie communautaire, UQAM.<br \/>\n<strong>Nancy Langevin<\/strong>, travailleuse de rang, Au coeur des familles agricoles<br \/>\n<strong>Jos\u00e9e Bergeron<\/strong>, intervenante, Centre de pr\u00e9vention du suicide de Lanaudi\u00e8re<br \/>\n<strong>Joyce Lawless<\/strong>, directrice du CPS de Lanaudi\u00e8re.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/343056659\/a9fcf387e3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Ambulanciers et param\u00e9dics : stress post-traumatique, comportements suicidaires et leur pr\u00e9vention<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Laurent Corth\u00e9sy-Blondin<\/strong>, \u00e9tudiant au doctorat en psychologie (section communautaire), UQAM.<br \/>\n<strong>Jean-Fran\u00e7ois Brodeur<\/strong>, Param\u00e9dic \u00e0 la Corporation d\u2019urgences-sant\u00e9 et repr\u00e9sentant \u00e0 la pr\u00e9vention, Syndicat du pr\u00e9hospitalier (FSSS-CSN)<br \/>\n<strong>St\u00e9phanie Paquette<\/strong>, directrice clinique, La Vigile<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/343076640\/101fe0b68b\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Facteurs facilitants et obstacles \u00e0 la r\u00e9int\u00e9gration professionnelle apr\u00e8s une tentative de suicide : outiller les intervenants et les gestionnaires pour favoriser le retour et le maintien en emploi<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Francis Roy<\/strong>, candidat au doctorat en psychologie, UQAM<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/343104467\/444ec31d1c\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>L\u2019impact d\u2019un d\u00e9c\u00e8s par suicide d\u2019un travailleur sur les employ\u00e9s : r\u00e9sultats de recherche<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Brian Mishara<\/strong>, PhD, professeur, D\u00e9partement depsychologie, UQAM, directeur, CRISE<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/343104885\/4e188edd35\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Sant\u00e9 mentale, suicide et exp\u00e9riences du travail : r\u00e9flexions fran\u00e7aises<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Val\u00e9rie Ulrich<\/strong>, responsable, Observatoire national du suicide (France).<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div> <div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2018Meilleurespratiquesdvaluationdeprogrammeenprventiondusuicide\"><div id=\"Institutdt2018Meilleurespratiquesdvaluationdeprogrammeenprventiondusuicide\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2018Meilleurespratiquesdvaluationdeprogrammeenprventiondusuicide\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2018Meilleurespratiquesdvaluationdeprogrammeenprventiondusuicide\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2018 - Meilleures pratiques d'\u00e9valuation de programme en pr\u00e9vention du suicide<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2018Meilleurespratiquesdvaluationdeprogrammeenprventiondusuicide\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2018Meilleurespratiquesdvaluationdeprogrammeenprventiondusuicide\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Entete14einstitut2018HDfr-scaled.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-2861 size-medium\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Entete14einstitut2018HDfr-300x150.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Entete14einstitut2018HDfr-300x150.jpg 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Entete14einstitut2018HDfr-1024x512.jpg 1024w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Entete14einstitut2018HDfr-768x384.jpg 768w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Entete14einstitut2018HDfr-1536x768.jpg 1536w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/Entete14einstitut2018HDfr-2048x1024.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Le 14e Institut d\u2019\u00e9t\u00e9 du CRISE a propos\u00e9 une introduction aux m\u00e9thodes et aux d\u00e9fis de l\u2019\u00e9valuation de programme en pr\u00e9vention du suicide. Au cours de ces trois jours d\u2019activit\u00e9s, les participant(e)s ont eu l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir des connaissances et des comp\u00e9tences sur toutes les phases essentielles \u00e0 la conduite d\u2019une \u00e9valuation de programme en pr\u00e9vention du suicide, de sa conceptualisation \u00e0 l\u2019\u00e9valuation des effets et l\u2019interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats. Des exemples illustrant des initiatives locales et nationales permettront aux auditeurs de saisir les tenants et aboutissants d\u2019une grande diversit\u00e9 de contextes d\u2019implantation d\u2019\u00e9valuations de programmes. En outre, cet institut a favoris\u00e9 le d\u00e9veloppement d\u2019un jugement critique par rapport aux outils d\u2019estimation du risque suicidaire et aux enjeux \u00e9thiques inh\u00e9rents \u00e0 l\u2019\u00e9valuation de programme en pr\u00e9vention du suicide.<\/p>\n<p>L&#8217;institut s&#8217;est \u00e9chelonn\u00e9 du 28, 29 et 30 mai 2018<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/14e_Institut_d_ete_CRISE_2018_Programme_nr_fr.pdf\">Voici le programme (PDF)<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Les vid\u00e9os des conf\u00e9rences suivantes sont maintenant disponibles!<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/275839917\">\u00c9valuer nos dispositifs et nos interventions : par o\u00f9 commencer ?<\/a><\/strong><br \/>\n<strong>Thomas Sa\u00efas, <\/strong>Ph. D., Chercheur, CRISE, Professeur, UQAM<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/275875738\"><strong>Pr\u00e9dire le suicide d\u2019une personne? Enjeux, d\u00e9fis et m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuation des outils d\u2019estimation du risque suicidaire<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>C\u00e9cile Bardon.<\/strong>Ph. D., Chercheuse et directrice associ\u00e9e du CRISE, Professeur, UQAM<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/278163767\"><strong>Ph\u00e9nom\u00e8ne nouveau? Population difficile d\u2019atteinte? Contexte \u00e9tranger? Diff\u00e9rences culturelles? L\u2019approche qualitative \u00e0 la rescousse en \u00e9valuation de programme<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Luc Dargis. <\/strong>Ms. C., Documentaliste du CRISE, UQAM<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/278167653\">Agir correctement, politiquement correctement et faire du bien : Enjeux \u00e9thiques et d\u00e9fis pratiques en \u00e9valuation de programmes en pr\u00e9vention du suicide<\/a><\/strong><br \/>\n<strong>Brian Mishara. <\/strong>Ph. D., Directeur du CRISE, Professeur, UQAM<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/279274718\">Seul on va plus vite, mais ensemble on va plus loin : Impliquer les personnes utilisatrices de services et les intervenants dans l\u2019\u00e9valuation de programme<\/a><\/strong><br \/>\n<strong>Janie Houle. <\/strong>Ph. D., Chercheuse du CRISE, Professeur, UQAM<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/278341181\"><strong>Est-ce que les strat\u00e9gies nationales diminuent les suicides ? L\u2019\u00e9valuation de leur impact et les explications des effets et dans certains cas, le manque d\u2019effets observ\u00e9s<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Brian Mishara. <\/strong>Ph. D., Directeur du CRISE, Professeur, UQAM<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/278338937\">L\u2019\u00e9valuation des meilleures pratiques d&#8217;intervention par texto en pr\u00e9vention du suicide<\/a><\/strong><br \/>\n<strong>Louis-Philippe C\u00f4t\u00e9. <\/strong>Ph. D. (c), \u00c9tudiant au doctorat en psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM)<\/p>\n<p><em>Merci aux pr\u00e9sentateurs et pr\u00e9sentatrices!<\/em><\/p>\n<p>Communiquez avec nous \u00e0 <a href=\"mailto:crise@uqam.ca\">crise@uqam.ca<\/a>&nbsp;ou par t\u00e9l\u00e9phone&nbsp;: 1-514-987-4832.<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div> <div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2017Prventiondusuicideetpratiquesdefindevie\"><div id=\"Institutdt2017Prventiondusuicideetpratiquesdefindevie\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2017Prventiondusuicideetpratiquesdefindevie\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2017Prventiondusuicideetpratiquesdefindevie\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2017 - Pr\u00e9vention du suicide et pratiques de fin de vie<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2017Prventiondusuicideetpratiquesdefindevie\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2017Prventiondusuicideetpratiquesdefindevie\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-906 size-medium\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Entete13e-institut_2017HD-1-300x150.jpg\" alt=\"Entete13e institut_2017HD\" width=\"300\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Entete13e-institut_2017HD-1-300x150.jpg 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Entete13e-institut_2017HD-1-768x384.jpg 768w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Entete13e-institut_2017HD-1-1024x512.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Le CRISE a \u00e9t\u00e9 heureux d&#8217;avoir re\u00e7u les professionnels, les praticiens, les intervenants, les chercheurs, les \u00e9tudiants et toute personne int\u00e9ress\u00e9e par la pr\u00e9vention du suicide et les pratiques de fin de vie \u00e0 son 13<sup>e<\/sup>&nbsp;son institut d\u2019\u00e9t\u00e9!<\/p>\n<p>L&#8217;institut s&#8217;est \u00e9chelonn\u00e9 du 29 au 31 mai 2017<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Voici-le-programme.pdf\">Voici le programme (PDF)<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Les vid\u00e9os des conf\u00e9rences suivantes sont maintenant disponibles!<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/374217821\">L\u2019aide m\u00e9dicale \u00e0 mourir et les soins palliatifs : une tension de principes<\/a><\/strong><br \/>\n<strong>\u00c9milie Allard, <\/strong>Inf., Ph. D. (c) en sciences infirmi\u00e8res, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/374299128\">Atelier clinique : L&#8217;approche comportementale dialectique dans la pr\u00e9vention des comportements suicidaires chez les adolescents<\/a><\/strong><br \/>\n<strong>Bogdan Mircea Balan.&nbsp;<\/strong>Ph. D., professeur, d\u00e9partement des sciences infirmi\u00e8res, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais (UQO), campus de Saint-J\u00e9r\u00f4me<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/374485739\">G\u00e9rer l\u2019annonce publique d\u2019un suicide : un travail d\u2019\u00e9quipe<\/a><\/strong><br \/>\n<strong>Michel Tousignant.&nbsp;<\/strong>Ph. D., professeur retrait\u00e9, D\u00e9partement de psychologie et chercheur, Centre de recherche et d\u2019intervention sur<br \/>\nle suicide, enjeux \u00e9tgiques et pratiques de fin de vie (CRISE), Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM)<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/374524253\">Pr\u00e9vention du suicide en ligne et sur les r\u00e9seaux sociaux, \u00e9tat des lieux et recommandations pratiques<\/a><\/strong><br \/>\n<strong>Carl-Maria M\u00f6rch. <\/strong>Ph. D., doctorat en psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM)<br \/>\n<strong>Louis-Philippe C\u00f4t\u00e9. <\/strong>Ph. D. (c), \u00c9tudiant au doctorat en psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM)<\/p>\n<p><em>Merci aux pr\u00e9sentateurs et pr\u00e9sentatrices!<\/em><\/p>\n<p>Communiquez avec nous \u00e0 <a href=\"mailto:crise@uqam.ca\">crise@uqam.ca<\/a>&nbsp;ou par t\u00e9l\u00e9phone&nbsp;: 1-514-987-4832.<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2016Promouvoirlasantmentaleetprvenirlesuicideauprsdesenfantsadolescentsetadultes\"><div id=\"Institutdt2016Promouvoirlasantmentaleetprvenirlesuicideauprsdesenfantsadolescentsetadultes\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2016Promouvoirlasantmentaleetprvenirlesuicideauprsdesenfantsadolescentsetadultes\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2016Promouvoirlasantmentaleetprvenirlesuicideauprsdesenfantsadolescentsetadultes\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2016 - Promouvoir la sant\u00e9 mentale et pr\u00e9venir le suicide aupr\u00e8s des enfants, adolescents et adultes<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2016Promouvoirlasantmentaleetprvenirlesuicideauprsdesenfantsadolescentsetadultes\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2016Promouvoirlasantmentaleetprvenirlesuicideauprsdesenfantsadolescentsetadultes\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1460\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/image201666-300x140.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"140\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/image201666-300x140.png 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/image201666-768x357.png 768w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/image201666-1024x476.png 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Le CRISE a \u00e9t\u00e9 heureux d&#8217;avoir re\u00e7u&nbsp;les professionnels scolaires, les praticiens, les intervenants, les chercheurs et les \u00e9tudiants et toute personne int\u00e9ress\u00e9e par la pr\u00e9vention du suicide et la promotion de la sant\u00e9 mentale pour la&nbsp;12e \u00e9dition de son institut d\u2019\u00e9t\u00e9 qui s&#8217;est tenu du 8 au 10 juin 2016.<\/p>\n<p>Les th\u00e8mes du 12e intitut d&#8217;\u00e9t\u00e9 \u00e9taient les suivants:<\/p>\n<ul>\n<li>Jour 1 : Enfance et suicide : intervenir et pr\u00e9venir (8 juin)<\/li>\n<li>Jour 2 : Meilleures pratiques en pr\u00e9vention du suicide aupr\u00e8s des adolescents et jeunes adultes (9 juin)<\/li>\n<li>Jour 3&nbsp;: Construire une culture de pr\u00e9vention du suicide chez les adultes&nbsp;(10 juin)<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Le-programme-complet-est-disponible-ici-en-version-PDF.pdf\">Le programme complet est disponible ici en version PDF<\/a><\/p>\n<p><strong>Courriel: <\/strong>crise@uqam.ca&nbsp;<strong><br \/>\nT\u00e9l\u00e9phone: <\/strong>(514) 987-4832<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2014Pratiquesmergentesenprventiondusuicide\"><div id=\"Institutdt2014Pratiquesmergentesenprventiondusuicide\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2014Pratiquesmergentesenprventiondusuicide\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2014Pratiquesmergentesenprventiondusuicide\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2014 - Pratiques \u00e9mergentes en pr\u00e9vention du suicide<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2014Pratiquesmergentesenprventiondusuicide\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2014Pratiquesmergentesenprventiondusuicide\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-971 size-medium\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/CriseInstitutEte2014-300x98.jpg\" alt=\"CriseInstitutEte2014\" width=\"300\" height=\"98\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/CriseInstitutEte2014-300x98.jpg 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/CriseInstitutEte2014-768x252.jpg 768w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/CriseInstitutEte2014-1024x336.jpg 1024w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/CriseInstitutEte2014.jpg 1394w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><strong>Le CRISE remercie le personnel et les intervenants des CPS et des autres milieux de pratique concern\u00e9s par la pr\u00e9vention du suicide, ainsi que les chercheurs et les \u00e9tudiants qui ont particip\u00e9 \u00e0 la 11e \u00e9dition de son institut d\u2019\u00e9t\u00e9 du 4 au 6 juin 2014.<\/strong><\/p>\n<p>Le 11e institut d\u2019\u00e9t\u00e9 du CRISE avait pour objectif d\u2019introduire et de discuter la port\u00e9e de diff\u00e9rentes pratiques th\u00e9rapeutiques et cliniques \u00e9mergentes pour venir en aide aux personnes suicidaires. Durant trois jours, les participants ont pu d\u00e9couvrir plusieurs pratiques \u00e9mergentes en pr\u00e9vention du suicide dans un cadre dynamique et interactif. En effet, les approches ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es par des experts, mais aussi illustr\u00e9es par des vid\u00e9os d\u2019interventions cliniques.<\/p>\n<p>Les vid\u00e9os des pr\u00e9sentations sont maintenant disponibles sur&nbsp;<a href=\"https:\/\/vimeo.com\/channels\/807611\">notre cha\u00eene VIM\u00c9O<\/a>.<\/p>\n<h2>MERCREDI 4 JUIN 2014<\/h2>\n<h3>L\u2019approche orient\u00e9e vers les solutions (AOS)<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-983  alignnone\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/froy-225x300.jpg\" alt=\"froy\" width=\"92\" height=\"122\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/froy-225x300.jpg 225w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/froy-768x1024.jpg 768w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/froy.jpg 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 92px) 100vw, 92px\" \/><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>Fran\u00e7oise Roy<\/strong>&nbsp;,M.\u00c9d., Consultante en pr\u00e9vention suicide et en d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences pour l&#8217;Association qu\u00e9b\u00e9coise de pr\u00e9vention du suicide (AQPS) et charg\u00e9e de cours, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais<\/p>\n<p>Fran\u00e7oise Roy, M.\u00c9d, travaille en pr\u00e9vention du suicide depuis pr\u00e8s de 30 ans. \u00c0 titre de consultante en pr\u00e9vention du suicide et en d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences, elle \u0153uvre dans diff\u00e9rentes organisations comme superviseure clinique, conceptrice de contenu de formation, formatrice de formateur. Elle accorde une importance au soutien offert aux intervenants et organisations dans la prise en charge ad\u00e9quate des personnes suicidaires. Elle est coauteure de la formation \u00ab&nbsp;Intervenir aupr\u00e8s de la personne suicide \u00e0 l&#8217;aide des bonnes pratiques&nbsp;\u00bb. Elle est \u00e9galement agente de planification \u00e0 la Direction sant\u00e9 mentale du CSSS de Laval et charg\u00e9e de cours \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais (UQO).<\/p>\n<hr>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-986 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/jlane.jpg\" alt=\"jlane\" width=\"94\" height=\"102\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>Julie Lane<\/strong>&nbsp;,Ph.D., Conseill\u00e8re-cadre \u00e0 la Direction g\u00e9n\u00e9rale du CSSS-IUGS et professeure associ\u00e9e, Facult\u00e9 de m\u00e9decine et des sciences de la sant\u00e9, Universit\u00e9 de Sherbrooke<\/p>\n<p>Julie Lane, M.A., Ph.D., est conseill\u00e8re-cadre \u00e0 la direction g\u00e9n\u00e9rale du CSSS-IUG de Sherbrooke. Elle est gestionnaire de l\u2019Observatoire qu\u00e9b\u00e9cois des r\u00e9seaux locaux de services (OQRLS) et gestionnaire de l\u2019\u00e9quipe \u00ab transfert des connaissances \u00bb qui pilote plusieurs projets nationaux de transfert des connaissances, d\u2019innovation et d\u2019accompagnement de changement. Elle est \u00e9galement professeure associ\u00e9e au d\u00e9partement des sciences de la sant\u00e9 communautaire de la Facult\u00e9 de m\u00e9decine et des sciences de la sant\u00e9 de l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>L\u2019approche de la pleine conscience (Mindfulness&nbsp;\u2013 MCBT)<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-988 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/ajanelle.jpg\" alt=\"ajanelle\" width=\"101\" height=\"111\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>Alain Janelle<\/strong>&nbsp;,Ph.D., Psychologue, Centre hospitalier de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/p>\n<p>Alain Janelle, Ph.D., est psychologue au Centre hospitalier de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al \u00e0 la clinique de m\u00e9decine m\u00e9tabolique. Ses recherches doctorales portaient sur l\u2019efficacit\u00e9 de la th\u00e9rapie comportementale dialectique aupr\u00e8s d\u2019adolescents suicidaires. Il est sp\u00e9cialis\u00e9 dans l\u2019\u00e9valuation et le traitement psychologique des troubles d\u00e9pressifs complexes et des troubles de la personnalit\u00e9. Ses futurs travaux de recherche porteront sur de nouvelles avenues d\u2019int\u00e9gration de la philosophie orientale, de l\u2019approche de la pleine conscience (<em>mindfulness&nbsp;<\/em>\u2013 MCBT ) et de l\u2019autocompassion dans l\u2019intervention psychologique.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>JEUDI 5 JUIN 2014<\/h2>\n<h3>La th\u00e9rapie dialectique comportementale (DBT)<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-494 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/labelle_real.jpg\" alt=\"R\u00e9al Labelle\" width=\"100\" height=\"133\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>R\u00e9al Labelle<\/strong>&nbsp;, Ph. D., Psychologue, professeur titulaire, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al et professeur associ\u00e9 au d\u00e9partement de psychiatrie, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/p>\n<p>R\u00e9al Labelle, MPS, Ph.D., est professeur titulaire de psychologie \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM) et professeur associ\u00e9 au d\u00e9partement de psychiatrie de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al. Il est chercheur r\u00e9gulier au Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie (CRISE) et \u00e0 l\u2019Institut universitaire en sant\u00e9 mentale de Montr\u00e9al. Son enseignement porte sur la psychologie et la recherche clinique, selon l\u2019approche cognitive et comportementale. ll est sp\u00e9cialis\u00e9 dans l\u2019\u00e9tude, l\u2019\u00e9valuation et le traitement psychologique des troubles d\u00e9pressifs et des comportements suicidaires. Dans ce champ particulier, il est impliqu\u00e9 dans un programme de recherche ax\u00e9 autour des th\u00e8mes suivants : la conceptualisation des construits \u00e9tudi\u00e9s, les facteurs de risque et de protection, les troubles mentaux et comportements associ\u00e9s, l\u2019\u00e9ducation et l\u2019intervention pr\u00e9coce, les modalit\u00e9s efficaces d\u2019\u00e9valuation et de traitement, les mesures fiables et valides, les diff\u00e9rences selon les sexes et l\u2019utilisation de nouvelles technologies en sant\u00e9 mentale. Il a sign\u00e9 ou pr\u00e9sent\u00e9 plus de 100 papiers dans des revues ou des congr\u00e8s scientifiques. Il est titulaire d\u2019un permis de l\u2019Ordre des psychologues du Qu\u00e9bec depuis 1989.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>L\u2019art th\u00e9rapie comme strat\u00e9gie d\u2019intervention<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1018 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/silverman.jpg\" alt=\"silverman\" width=\"108\" height=\"119\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>Yehudit Silverman<\/strong>,&nbsp;M.A., Professeure associ\u00e9e et coordinatrice option Art Th\u00e9rapie, d\u00e9partement des ArtsCr\u00e9atifs, Universit\u00e9 Concordia<\/p>\n<p>Professeure titulaire et cin\u00e9aste, Yehudit Silverman, M.A., R-DMT, RDT, est \u00e9galement art-th\u00e9rapeute sp\u00e9cialis\u00e9e en danse-mouvement et en art dramatique. Se consacrant \u00e0 la pratique clinique depuis 25 ans, elle travaille aupr\u00e8s d\u2019une client\u00e8le vari\u00e9e \u00e0 l\u2019H\u00f4pital de Montr\u00e9al pour enfants, \u00e0 l\u2019H\u00f4pital Douglas et au Centre hospitalier de St. Mary. Ses recherches sur le suicide, qui lui ont valu des subventions du CRSH et du FQRSC, lui ont inspir\u00e9 le film&nbsp;<em>The Hidden Face of Suicide<\/em>, dont elle a assum\u00e9 la r\u00e9alisation et la production. Cette \u0153uvre prim\u00e9e a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e aux quatre coins du monde dans le cadre de festivals de films et de colloques, de m\u00eame que dans des cin\u00e9mas et des universit\u00e9s. Auteure de plusieurs articles et chapitres de livres, Mme Silverman a fait conna\u00eetre ses travaux \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale.<\/p>\n<hr>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1022 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/jbleuer.jpg\" alt=\"jbleuer\" width=\"104\" height=\"111\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>Jessica Bleuer<\/strong>, M.A., M.\u00c9d., CCC, Psychoth\u00e9rapeute et charg\u00e9e de cours en dramath\u00e9rapie, Universit\u00e9 Concordia<\/p>\n<p>Jessica Bleuer, M.A., M.\u00c9d., RDT, CCC, est professionnelle agr\u00e9\u00e9e en th\u00e9rapie par l\u2019art dramatique et psychoth\u00e9rapeute titulaire d\u2019une certification de l\u2019Association canadienne de counseling et de psychoth\u00e9rapie. Elle est charg\u00e9e d\u2019enseignement \u00e0 temps plein et superviseure dans le cadre du programme de th\u00e9rapie par l\u2019art dramatique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia. Mme Bleuer exerce \u00e9galement sa profession en cabinet priv\u00e9, proposant des consultations individuelles, de couple ou familiales \u00e0 une client\u00e8le compos\u00e9e d\u2019enfants, d\u2019adolescents et d\u2019adultes. Doctorante \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Concordia, elle s\u2019int\u00e9resse aux m\u00e9thodes de th\u00e9rapie par l\u2019art dramatique comme outils de dialogue interculturel dans le contexte qu\u00e9b\u00e9cois.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>VENDREDI 6 JUIN 2014<\/h2>\n<h3>La th\u00e9rapie de l&#8217;acceptation de l&#8217;engagement (ACT)<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1024 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/fdionne.jpg\" alt=\"fdionne\" width=\"106\" height=\"104\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>Fr\u00e9d\u00e9rick Dionne<\/strong>, Ph. D., Psychologue et professeur adjoint, d\u00e9partement de psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res<\/p>\n<p>Fr\u00e9d\u00e9rick Dionne, Ph.D. est psychologue clinicien et professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res (UQTR). Il est \u00e9galement membre du Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie (CRISE). Il s&#8217;int\u00e9resse tout particuli\u00e8rement aux approches contemporaines en th\u00e9rapie cognitivo-comportementale. Il est \u00e9galement directeur de l\u2019Institut de formation en th\u00e9rapie comportementale et cognitive (IFTCC). Il a publi\u00e9 r\u00e9cemment, le livre&nbsp;<em>Lib\u00e9rez-vous de la douleur par la m\u00e9ditation et l\u2019ACT<\/em>&nbsp;aux \u00c9ditions Payot.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Le Photovoice comme strat\u00e9gie d&#8217;intervention<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1027 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/g.jpg\" alt=\"g_vrakas\" width=\"108\" height=\"120\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>Georgia Vrakas,&nbsp;<\/strong>Ph.D., Professeure, d\u00e9partement de psycho\u00e9ducation, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res<\/p>\n<p>Georgia Vrakas est professeure au d\u00e9partement de psycho\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res (UQTR) depuis 2010. Elle est \u00e9galement une des r\u00e9dactrices en chef de la&nbsp;<em>Revue canadienne en sant\u00e9 mentale communautaire<\/em>. Elle d\u00e9tient un doctorat en psychologie communautaire de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM) et est membre de l\u2019Ordre des psychologues et de l\u2019Ordre des psycho\u00e9ducateurs et psycho\u00e9ducatrices du Qu\u00e9bec. Elle est chercheuse au Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie (CRISE) et au Laboratoire de recherche Jeunes en transition et pratiques psycho\u00e9ducatives (UQTR). Elle est aussi membre de Qualaxia, un r\u00e9seau qui r\u00e9unit des chercheurs, des d\u00e9cideurs, des experts, des gestionnaires et des cliniciens qui travaillent ensemble pour am\u00e9liorer la sant\u00e9 mentale de la population. Elle s\u2019int\u00e9resse principalement \u00e0 la promotion et pr\u00e9vention en sant\u00e9 mentale jeunesse, la sant\u00e9 mentale des jeunes autochtones et \u00e0 la pr\u00e9vention du suicide.<\/p>\n<hr>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1030 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/l.jpg\" alt=\"Arlene_laliberte\" width=\"113\" height=\"111\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>Arlene Lalibert\u00e9<\/strong>&nbsp;, Ph.D., Professeure, d\u00e9partement de psycho\u00e9ducation et de psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais<\/p>\n<p>Arlene Lalibert\u00e9, Ph.D est Anishenabekwe (femme algonquine) de la communaut\u00e9 Timiskaming. Suivant la compl\u00e9tion de son doctorat en psychologie communautaire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM), elle a \u00e9t\u00e9 chercheuse postdoctorale \u00e0 la Queensland University en Australie. Pendant trois ans, Arlene a travaill\u00e9 avec des communaut\u00e9s aborig\u00e8nes australiennes sur divers projets de recherche-action participative visant la pr\u00e9vention du suicide, l\u2019augmentation du pouvoir d\u2019agir et la promotion de la sant\u00e9 mentale. Elle est maintenant professeure associ\u00e9e au d\u00e9partement de psychologie et de psycho\u00e9ducation \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais (UQO \u2013 campus de St-J\u00e9r\u00f4me), et professeure au d\u00e9partement du d\u00e9veloppement humain et social de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Abitibi-T\u00e9miscamingue depuis le 1 er juin 2014. Arlene est membre du CRISE et s\u2019int\u00e9resse principalement \u00e0 la promotion de la sant\u00e9 mentale en milieu autochtone, \u00e0 la pr\u00e9vention pr\u00e9coce des facteurs de risque du suicide et \u00e0 l\u2019\u00e9tude r\u00e9trospective de suicides compl\u00e9t\u00e9s. Elle travaille dans une perspective de d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s et d\u2019autonomisation, en partenariat avec les communaut\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Table-ronde avec tous les experts<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-857 \" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/brian_mishara1_w-223x300.jpg\" alt=\"brian_mishara1_w\" width=\"118\" height=\"159\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/brian_mishara1_w-223x300.jpg 223w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/brian_mishara1_w.jpg 267w\" sizes=\"auto, (max-width: 118px) 100vw, 118px\" \/><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>Brian Mishara<\/strong>&nbsp;, Ph.D., Directeur du Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie (CRISE), professeur, d\u00e9partement de psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<\/p>\n<p>Brian L. Mishara est professeur au d\u00e9partement de psychologie et directeur du Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie (CRISE) \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM). Il est vice-pr\u00e9sident du conseil d\u2019administration de Befrienders Worldwide, un r\u00e9seau mondial des centres d\u2019aide t\u00e9l\u00e9phonique en pr\u00e9vention du suicide. Il est un ancien pr\u00e9sident de l\u2019Association internationale pour la pr\u00e9vention du suicide. Il a publi\u00e9 plus d\u2019une centaine d\u2019articles sur ses recherches dans des revues scientifiques et six livres en anglais et cinq livres en fran\u00e7ais sur le suicide et la g\u00e9rontologie. Outre ses recherches et activit\u00e9s universitaires, Brian Mishara est l&#8217;un des fondateurs de Suicide Action Montr\u00e9al, de m\u00eame qu\u2019un des membres fondateurs de l&#8217;Association qu\u00e9b\u00e9coise de suicidologie. Il a aussi \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sident de l\u2019Association canadienne pour la pr\u00e9vention du suicide.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2013SouffranceseuthanasieetsuicideassistRflchiretintervenir\"><div id=\"Institutdt2013SouffranceseuthanasieetsuicideassistRflchiretintervenir\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2013SouffranceseuthanasieetsuicideassistRflchiretintervenir\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2013SouffranceseuthanasieetsuicideassistRflchiretintervenir\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2013 - Souffrances, euthanasie et suicide assist\u00e9: R\u00e9fl\u00e9chir et intervenir<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2013SouffranceseuthanasieetsuicideassistRflchiretintervenir\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2013SouffranceseuthanasieetsuicideassistRflchiretintervenir\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1058 size-medium\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/institut-crise-2013-300x101.jpg\" alt=\"institut-crise-2013\" width=\"300\" height=\"101\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/institut-crise-2013-300x101.jpg 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/institut-crise-2013-768x259.jpg 768w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/institut-crise-2013-1024x345.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Le d\u00e9bat actuel sur la l\u00e9galisation de l&#8217;euthanasie, nomm\u00e9e \u00ab aide m\u00e9dicale \u00e0 mourir \u00bb par la Commission sp\u00e9ciale sur la question de mourir dans la dignit\u00e9, suscite un questionnement sur les soins et interventions psycho-th\u00e9rapeutiques offerts aux personnes souffrantes et interpelle les intervenants de divers milieux (dont ceux en pr\u00e9vention du suicide).<\/p>\n<p>Le 10e Institut d\u2019\u00e9t\u00e9 du CRISE fera le point sur l&#8217;euthanasie et le suicide assist\u00e9 afin de clarifier les enjeux pour les intervenants \u00e0 la lumi\u00e8re des donn\u00e9es scientifiques et des exp\u00e9riences cliniques. Des conf\u00e9renciers du Qu\u00e9bec et d&#8217;ailleurs discuteront \u00e9galement des consid\u00e9rations \u00e9thiques, sociologiques, juridiques et philosophiques li\u00e9es \u00e0 cette importante probl\u00e9matique.<\/p>\n<p>Les vid\u00e9os et pr\u00e9sentation des conf\u00e9renciers seront disponibles progressivement sur cette page pendant l&#8217;\u00e9t\u00e9 2013.<\/p>\n<p><strong>Courriel:<\/strong> crise.documentation@uqam.ca<br \/>\n<strong>T\u00e9l\u00e9phone:<\/strong> (514) 987-3000 #1685<\/p>\n<h2>Nos conf\u00e9renciers (par ordre alphab\u00e9tique):<\/h2>\n<hr>\n<h3>Asma\u00e2&nbsp;Benslimane, PhD<\/h3>\n<p><strong>L&#8217;\u00e9volution de nos soci\u00e9t\u00e9s modernes contribue-t-elle \u00e0 renforcer le choix individuel du suicide assist\u00e9 ou de l&#8217;euthanasie<\/strong><br \/>\nSorbonne<br \/>\n\u00c9tudiante en \u00e9tudes sur la mort<br \/>\nUQAM<\/p>\n<hr>\n<h3>Antoine Boivin, MD, PhD<\/h3>\n<p><strong>Que sait-on des pratiques m\u00e9dicales d&#8217;euthanasie et de suicide assist\u00e9 au Qu\u00e9bec et \u00e0 l&#8217;\u00e9tranger?<\/strong><br \/>\nFacult\u00e9 de m\u00e9decine et des sciences de la sant\u00e9<br \/>\nUniversit\u00e9 de Sherbrooke<\/p>\n<hr>\n<h3>Val\u00e9rie Bourgeois-Gu\u00e9rin, PhD<\/h3>\n<p><strong>Souffrances et vieillissement au f\u00e9minin en contexte de maladie incurable: vers une compr\u00e9hension renouvel\u00e9e de la souffrance<\/strong><br \/>\nPsychologue en g\u00e9riatrie<br \/>\nH\u00f4pital psychiatrique Pierre-Janet de Gatineau<\/p>\n<hr>\n<h3>Marie-\u00c8ve Bouthillier, PhD<\/h3>\n<p><strong>Table-ronde: Impact des demandes d&#8217;euthanasie sur les intervenants<\/strong><br \/>\nVice-pr\u00e9sidente<br \/>\nAssociation qu\u00e9b\u00e9coise en \u00e9thique clinique<\/p>\n<hr>\n<h3>Andr\u00e9anne C\u00f4t\u00e9, MD<\/h3>\n<p><strong>La s\u00e9dation palliative: approche clinique et \u00e9thique<\/strong><br \/>\nM\u00e9decin en soins palliatifs<br \/>\nH\u00f4pital Notre-Dame<\/p>\n<hr>\n<h3>Bernard Devalois, MD<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/72735083\"><strong>Euthanasie: le mod\u00e8le belge vu de France. Un exemple \u00e0 suivre ou \u00e0 \u00e9viter?<\/strong><\/a><br \/>\nChef de service de m\u00e9decine palliative<br \/>\nH\u00f4pital de Pointoise (Val d&#8217;Oise)<\/p>\n<hr>\n<h3>Johanne de Montigny, MA<\/h3>\n<p><strong>L&#8217;assistance \u00e0 la vie menac\u00e9e, un rem\u00e8de contre l&#8217;euthanasie et le suicide assist\u00e9?<\/strong><br \/>\nPsychologue<br \/>\nUnit\u00e9 de soins palliatifs, Centre universitaire de sant\u00e9 McGill<br \/>\nH\u00f4pital G\u00e9n\u00e9ral de Montr\u00e9al et pratique priv\u00e9e<\/p>\n<hr>\n<h3>Me Michel T. Giroux<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/71919844\"><strong>Regard prospectif sur la mise en oeuvre d&#8217;une aide m\u00e9dicale \u00e0 mourir<\/strong><\/a><br \/>\nDirecteur de l&#8217;Institut de consultation et de recherche en \u00e9thique et en droit (ICRED), charg\u00e9 d&#8217;enseignement et responsable du volet \u00e9thique, professionnel et juridique dans le programme de doctorat en m\u00e9decine, Facult\u00e9 de m\u00e9decine, Universit\u00e9 Laval .<\/p>\n<hr>\n<h3>Alain Legault, PhD<\/h3>\n<p><strong>Assistance au suicide en Suisse francophone: l\u00e9galisation d&#8217;une pratique tol\u00e9r\u00e9e depuis 30 ans<\/strong><br \/>\nFacult\u00e9 des sciences infirmi\u00e8res<br \/>\nUniversit\u00e9 de Montr\u00e9al, \u00c9cole d&#8217;infirmerie<\/p>\n<h3>V\u00e9ronique Lussier, PhD<\/h3>\n<p><strong>Table ronde: Impact des demandes d&#8217;euthanasie sur les intervenants<\/strong><br \/>\nProfesseure au d\u00e9partement de psychologie<br \/>\nUQAM<\/p>\n<hr>\n<h3>Mich\u00e8le Marchand, MD, PhD<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/73380283\"><strong>La souffrance comme justification \u00e0 une &#8220;aide m\u00e9dicale \u00e0 mourir&#8221;<\/strong><\/a><br \/>\nSecr\u00e9taire du groupe de travail en \u00e9thique clinique<br \/>\nConseill\u00e8re en \u00e9thique clinique<br \/>\nDirection g\u00e9n\u00e9rale<br \/>\nColl\u00e8ge des m\u00e9decins du Qu\u00e9bec<\/p>\n<hr>\n<h3>Isabelle Marcoux, PhD<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/72217520\"><strong>Enjeux pos\u00e9s par la circonscription de la souffrance en lien avec l&#8217;euthanasie et le suicide assist\u00e9: l&#8217;exemple des Pays-Bas<\/strong><\/a><br \/>\nProfesseure adjointe \u00e0 l&#8217;\u00c9cole interdisciplinaire des sciences de la sant\u00e9<br \/>\nUniversit\u00e9 d&#8217;Ottawa<\/p>\n<hr>\n<h3>Brian Mishara, PhD<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/71842786\"><strong>Introduction \u00e0 la probl\u00e9matique:<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>D\u00e9partager les faits des fantasmes: les enjeux dans les d\u00e9bats sur l&#8217;euthanasie et le suicide assist\u00e9<\/strong><br \/>\ndirecteur, CRISE<br \/>\nProfesseur au d\u00e9partement de psychologie<br \/>\nUniversit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<\/p>\n<hr>\n<h3>Gabriel Ringlet<\/h3>\n<p><strong>Demande d&#8217;euthanasie et d\u00e9marche spirituelle<\/strong><br \/>\nProfesseur \u00e9m\u00e9rite \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 Catholique de Louvain (Louvain-la-Neuve)<br \/>\nTh\u00e9ologien<\/p>\n<hr>\n<h3>Delphine Roigt<\/h3>\n<p><strong>Les promesses du cr\u00e9puscule: La mort, lorsqu&#8217;on a rien de mieux \u00e0 offrir<\/strong><br \/>\nPr\u00e9sidente<br \/>\nAssociation qu\u00e9b\u00e9coise en \u00e9thique clinique<\/p>\n<hr>\n<h3>Chlo\u00e9 Ste-Marie<\/h3>\n<p><strong>T\u00e9moignage d&#8217;une aidante naturelle<\/strong><br \/>\nArtiste et aidante naturelle<\/p>\n<hr>\n<h3>M\u00e9lanie Vachon, PhD<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/71910146\"><strong>Regards crois\u00e9s sur la souffrance psychologique et existentielle en fin de vie: de l&#8217;\u00e9valuation \u00e0 l&#8217;intervention<\/strong><\/a><br \/>\net<br \/>\n<strong>Table ronde: Impact des demandes d&#8217;euthanasie sur les intervenants<\/strong><br \/>\nProfesseure au d\u00e9partement de psychologie<br \/>\nUQAM<\/p>\n<hr>\n<h3>Daniel Weinstock, PhD<\/h3>\n<p><strong>Distinction douleur\/souffrance et son op\u00e9rationalisabilit\u00e9 dans des crit\u00e8res d&#8217;admissibilit\u00e9 pour le suicide assist\u00e9 et l&#8217;euthanasie<\/strong><br \/>\nProfesseur, Facult\u00e9 de droit<br \/>\nUniversit\u00e9 McGill<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2012Nouvellestechnologiesenprventiondusuicide\"><div id=\"Institutdt2012Nouvellestechnologiesenprventiondusuicide\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2012Nouvellestechnologiesenprventiondusuicide\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2012Nouvellestechnologiesenprventiondusuicide\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2012 - Nouvelles technologies en pr\u00e9vention du suicide<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2012Nouvellestechnologiesenprventiondusuicide\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2012Nouvellestechnologiesenprventiondusuicide\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1072 size-medium\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/CriseInstitutEte-300x100.jpg\" alt=\"CriseInstitutEte\" width=\"300\" height=\"100\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/CriseInstitutEte-300x100.jpg 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/CriseInstitutEte-768x256.jpg 768w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/CriseInstitutEte.jpg 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Le 9e Institut d\u2019\u00e9t\u00e9 du CRISE a \u00e9t\u00e9 une premi\u00e8re au Qu\u00e9bec dans le domaine de la pr\u00e9vention du suicide par le biais de l\u2019utilisation des nouvelles technologies. Des chercheurs et intervenants du Qu\u00e9bec et d\u2019un peu partout dans le monde sont venus partager leurs approches novatrices.<\/p>\n<p>L\u2019activit\u00e9 qui s&#8217;est d\u00e9roul\u00e9e sur trois jours, dont deux \u00e9taient consacr\u00e9s \u00e0 des&nbsp; pr\u00e9sentations pl\u00e9ni\u00e8res (avec conf\u00e9rences et discussions).&nbsp; L\u2019autre journ\u00e9e de l\u2019Institut comportait des ateliers pratiques d\u2019une dur\u00e9e d\u2019une demi-journ\u00e9e ou d\u2019une journ\u00e9e \u00e0 l\u2019intention des intervenants et couvrant des habilet\u00e9s sp\u00e9cifiques en pr\u00e9vention du suicide soutenues par des nouvelles technologies.<br \/>\n<strong>Courriel: crise@uqam.ca<br \/>\nT\u00e9l\u00e9phone: (514) 987-4832<\/strong><\/p>\n<p><strong>Cliquez sur le titre des conf\u00e9rences pour acc\u00e9der aux pr\u00e9sentations PowerPoint.<\/strong><\/p>\n<h2>Mercredi 30 mai<\/h2>\n<hr>\n<h3>Atelier #1&nbsp;(en fran\u00e7ais)<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1077 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Kerkhof.jpg\" alt=\"Kerkhof\" width=\"160\" height=\"105\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>9:00-16:00<\/strong><br \/>\n<strong>Prof. Dr. Ad Kerkhof, Ph.D.<\/strong><br \/>\nProfesseur de psychologie, psychopathologie et pr\u00e9vention du suicide \u00e0 la Vrije Universit\u00e9 d\u2019Amsterdam<br \/>\n<em><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/L\u2019approche-cognitive-b\u00e9haviorale-pour-traiter-la-rumination-suicidaire-par-le-biais-de-sites-web.pdf\">L\u2019approche cognitive-b\u00e9haviorale pour traiter la rumination suicidaire par le biais de sites web (PDF)<\/a><\/em><\/p>\n<p><em><br \/>\nR\u00e9sum\u00e9:&nbsp;<\/em>Beaucoup de patients suicidaires s\u2019inqui\u00e8tent \u00e9norm\u00e9ment des raisons qui leur font penser au suicide, au sens de la vie, \u00e0 leurs \u00e9checs, \u00e0 leurs pertes et d\u00e9ceptions et ils s\u2019inqui\u00e8tent \u00e9galement de leurs pens\u00e9es suicidaires. Une partie des pulsions suicidaire est caus\u00e9e par le d\u00e9sir de mettre fin \u00e0 cette inqui\u00e9tude sans fin, \u00e0 cette rumination. Nous \u00e9mettons l\u2019hypoth\u00e8se que des exercices anti-rumination pourraient aider les patients \u00e0 diminuer le temps qu\u2019ils mettent chaque jour \u00e0 se pr\u00e9occuper du suicide et par la m\u00eame occasion diminuer l\u2019intensit\u00e9 des raisons qui leur font consid\u00e9rer le suicide. Dans cet atelier, des techniques cognitivo-behaviorales pour lutter contre la rumination suicidaire seront expliqu\u00e9es et appliqu\u00e9es. Lors de l\u2019atelier, les participants seront requis de pr\u00e9senter des vignettes de cas et seront appel\u00e9s \u00e0 des jeux de r\u00f4les par lesquels ils d\u00e9velopperont des habilet\u00e9s \u00e0 mieux aider les personnes pr\u00e9sentant des pens\u00e9es suicidaires persistantes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #2 (en fran\u00e7ais et en anglais)<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1082 \" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Krysinska.jpg\" alt=\"Krysinska\" width=\"119\" height=\"140\"><br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1087 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Andriessen.jpg\" alt=\"Andriessen\" width=\"118\" height=\"140\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p><strong>9:00-12:00<\/strong><br \/>\n<strong>Karolina Krysinska, Ph.D<\/strong><br \/>\nFacult\u00e9 de Psychologie et de Sciences P\u00e9dagogiques, Universit\u00e9 de Louvain, Belgique<br \/>\n<strong>Karl Andriessen, MSuicidology<\/strong><br \/>\nPr\u00e9vention du Suicide dans des Centres de soins de Sant\u00e9 Mentale, Gent, Belgique<br \/>\n<em><strong>How can we best help survivors after suicide via the Internet? What are good practices?<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>R\u00e9sum\u00e9 :<\/strong>&nbsp;L\u2019atelier interactif traite quelques th\u00e8mes importants et pertinents pour des associations et des groupes qui offrent ou d\u00e9sirent offrir de l\u2019aide en ligne aux proches apr\u00e8s un suicide. L\u2019atelier se d\u00e9roule en diff\u00e9rentes \u00e9tapes et \u00e0 chaque \u00e9tape nous commen\u00e7ons par une br\u00e8ve introduction, suivie par une partie interactive.<br \/>\nLes th\u00e8mes \u00e0 traiter sont entre autres:<\/p>\n<ul>\n<li>est-ce que les activit\u00e9s de deuil en ligne, telles que les sites de comm\u00e9moration en ligne, sont efficaces pour des personnes en deuil?<\/li>\n<li>quels sont les avantages et les d\u00e9savantages des activit\u00e9s en ligne en comparaison avec le traitement face \u00e0 face et individualis\u00e9 des proches?<\/li>\n<li>est-ce que le passage de l\u2019aide en ligne vers une aide individualis\u00e9e est n\u00e9cessaire?<\/li>\n<li>quels crit\u00e8res de qualit\u00e9 d\u2019aide en ligne et de sites web s\u2019adressant \u00e0 des proches apr\u00e8s un suicide<\/li>\n<\/ul>\n<p>pourrait-on prendre en consid\u00e9ration?<br \/>\nNous terminons l\u2019atelier par quelques conclusions en ce qui concerne des m\u00e9thodes performantes quant \u00e0 l\u2019aide en ligne destin\u00e9e \u00e0 des proches apr\u00e8s un suicide.<br \/>\nPr\u00e9sentation \u00e0 venir.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #3 (en anglais)<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1093 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Mokkenstorm.jpg\" alt=\"Mokkenstorm\" width=\"163\" height=\"144\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p>9:00-12:00<br \/>\n<strong>Dr. Jan Mokkenstorm<\/strong><br \/>\nPsychiatre, directeur m\u00e9dical de 113ONLINE, Pays-Bas<br \/>\n<strong><em>How to start and run an interactive online help service for suicide people (and stay happy)<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><strong>R\u00e9sum\u00e9:&nbsp;<\/strong>L\u2019utilisation d\u2019Internet pour diss\u00e9miner les interventions efficaces peut s\u2019av\u00e9rer l\u2019une des approches les plus prometteuses dans la pr\u00e9vention du suicide au niveau individuel et populationnel. En pratique, cependant, les organismes et les cliniciens n\u2019ont pas encore emprunt\u00e9 cette voie massivement. Afin d\u2019explorer ces possibilit\u00e9s, l\u2019atelier vise \u00e0 identifier les probl\u00e8mes centraux et les inqui\u00e9tudes (strat\u00e9gie, \u00e9thique\/l\u00e9gal, technique et op\u00e9rationnel) dans le d\u00e9veloppement de soins de sant\u00e9 mentale en ligne pour les personnes suicidaires. En se basant sur leurs propres exp\u00e9riences dans le domaine, les participants seront appel\u00e9s \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur les exp\u00e9riences de 113Online, la nouvelle plateforme hollandaise en ligne de pr\u00e9vention du suicide, et de g\u00e9n\u00e9rer des id\u00e9es permettant le d\u00e9veloppement et l\u2019expansion de ce type de services et ce, m\u00eame pour des personnes s\u00e9v\u00e8rement suicidaires.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #4 (en fran\u00e7ais)<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1102 \" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Pommereau-300x200.jpg\" alt=\"Pommereau\" width=\"191\" height=\"127\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Pommereau-300x200.jpg 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Pommereau.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 191px) 100vw, 191px\" \/><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p>13:00-16:00<strong><br \/>\nProf. Xavier Pommereau<br \/>\n<\/strong>Psychiatre, chef du P\u00f4le Aquitaine de l\u2019Adolescent (Centre Abadie, Centre hospitalier, Universit\u00e9 de Bordeaux, France)<br \/>\n<em><strong>Techniques de m\u00e9diation th\u00e9rapeutique, des poup\u00e9es et figurines remani\u00e9es \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019avatars num\u00e9riques.<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong>R\u00e9sum\u00e9&nbsp;:&nbsp;<\/strong>Objectifs p\u00e9dagogiques: Il s\u2019agit de miser sur les comp\u00e9tences, non sur les insuffisances des jeunes pris en charge, en leur permettant de cr\u00e9er des autorepr\u00e9sentations avec l\u2019assistance et le soutien d\u2019un \u00e9ducateur ou d\u2019un soignant, et pour consigne soit de figurer leur souffrance \u00e0 travers poup\u00e9es remani\u00e9es et figurines de p\u00e2te \u00e0 modeler, soit d\u2019\u00e9laborer un avatar num\u00e9rique le plus ressemblant possible, et qui peut \u00eatre ult\u00e9rieurement modifi\u00e9. Le temps de r\u00e9alisation de ce travail facilite la parole, l&#8217;expression des \u00e9motions, des ressentis de la souffrance, sans mettre en \u00e9chec ces adolescents qui se d\u00e9valorisent souvent. Lorsque l\u2019\u00e9tat psychique des patients autorise la souplesse du \u00ab jeu \u00bb, le look, le maquillage, la repr\u00e9sentation th\u00e9\u00e2trale, peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour leur permettre d\u2019exprimer et de partager leur mal-\u00eatre autrement. Ces techniques rencontrent un vif succ\u00e8s chez les ados en mal-\u00eatre, et lib\u00e8rent l\u2019expression des mots.<br \/>\n\u00c0 la fin de cet atelier, les participants doivent \u00eatre en mesure de d\u00e9terminer par quelle technique commencer, comment la conduire en pratique, quels contenus lui donner, en fonction de leur orientation professionnelle, des indications th\u00e9rapeutiques prescrites et de la dynamique institutionnelle.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #5 (en anglais)<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1106 \" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/drexler-178x300.jpg\" alt=\"drexler\" width=\"100\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/drexler-178x300.jpg 178w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/drexler.jpg 304w\" sizes=\"auto, (max-width: 100px) 100vw, 100px\" \/><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p>13:00-16:00<br \/>\n<strong>Mary Drexler<\/strong><br \/>\nDirectrice ex\u00e9cutive, CONTACT USA:&nbsp;<em>Providing chat\/SMS Based Emotional Support<\/em><em><br \/>\n<\/em><em><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Providing-chat-SMS-Based-Emotional-Support.pdf\">Providing chat SMS Based Emotional Support (PDF)<\/a><\/em><\/p>\n<p><strong>R\u00e9sum\u00e9:&nbsp;<\/strong>\u00c0 venir<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Jeudi 31 mai<\/h2>\n<hr>\n<h3>Atelier #1<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1113 \" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Mishara.jpg\" alt=\"Mishara\" width=\"141\" height=\"165\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p>9:00-9:30<br \/>\n<strong>Brian L. Mishara, Ph.D.<\/strong><br \/>\nDirecteur du CRISE et professeur, d\u00e9partement de psychologique, UQ\u00c0M<br \/>\n<em><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Mot-de-bienvenue-et-introduction-\u00e0-la-probl\u00e9matique.pdf\">Mot de bienvenue et introduction \u00e0 la probl\u00e9matique (PDF)<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #2<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1093 \" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Mokkenstorm.jpg\" alt=\"Mokkenstorm\" width=\"137\" height=\"121\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">9:30-10:30<br \/>\n<strong>Dr. Jan Mokkenstorm<\/strong><br \/>\nPsychiatre, directeur m\u00e9dical de 113ONLINE, Pays-Bas<br \/>\n<em><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/113ONLINE-\u00c9ducation-aide-et-intervention-sur-Internet-1.pdf\">113ONLINE-\u00c9ducation, aide et intervention sur Internet (PDF)<\/a><\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>R\u00e9sum\u00e9:&nbsp;<\/strong>Les personnes suicidaires demandent de l\u2019aide avec reticence. 113Online vise \u00e0 r\u00e9duire le seuil de la demande d\u2019aide en offrant un service anonyme en ligne 24\/7 de programme d\u2019aide en sant\u00e9 mentale, incluant l\u2019aide pendant la crise, de la th\u00e9rapie en ligne et de l\u2019aide vers l\u2019auto-traitement. Ce programme est donn\u00e9 par des professionnels en coop\u00e9ration \u00e9troite avec des b\u00e9n\u00e9voles form\u00e9s pour l\u2019intervention par clavardage ou par t\u00e9l\u00e9phone. Dans cette pr\u00e9sentation, la philosophie, la structure, la m\u00e9thodologie et les r\u00e9sultats pr\u00e9liminaires de 113Online sont pr\u00e9sent\u00e9s, incluant quelques-uns des dilemmes et probl\u00e8mes que nous avons rencontr\u00e9s lors de l\u2019implantation du programme en ligne.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #3<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1141 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/thoer.jpg\" alt=\"thoer\" width=\"120\" height=\"160\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">10:45-11:45<br \/>\n<strong>Christine Tho\u00ebr, Ph.D.<\/strong><br \/>\nD\u00e9partement de communication sociale et publique, UQ\u00c0M<br \/>\n<em><strong>S\u2019exprimer,<\/strong><\/em><strong> p<\/strong><strong>artager<\/strong><em><strong> et \u00e9changer sur le suicide : nature et dynamique des interactions dans les espaces d\u2019\u00e9changes sur Internet<\/strong><\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><em><br \/>\n<\/em><strong>R\u00e9sum\u00e9&nbsp;:<\/strong>&nbsp;Les m\u00e9dias sociaux permettant le partage d\u2019information entre pairs (blogues, forums, sites de r\u00e9seautage social) sont de plus en plus mobilis\u00e9s par les individus comme source d\u2019information sur la sant\u00e9. Ces plateformes modifient la fa\u00e7on dont les individus recherchent des informations relatives \u00e0 la sant\u00e9 parce qu\u2019elles offrent de nouvelles formes de m\u00e9diation, les usagers s\u2019appuyant moins sur les experts traditionnels et les institutions \u00e9tablies. Le soutien \u00e9motionnel constitue une des fonctions importantes de ces espaces d\u2019\u00e9change qui semblent aussi favoriser la diffusion des connaissances et l\u2019\u00e9mergence d\u2019une expertise diff\u00e9rente de celles des soignants. La multiplication de ces espaces contribuerait par ailleurs, tant \u00e0 la diffusion qu\u2019\u00e0 l\u2019encadrement des pratiques \u00e0 risque.<br \/>\nL\u2019objectif de cette communication qui s\u2019appuiera sur une revue de la litt\u00e9rature sur les espaces d\u2019\u00e9change sur le suicide ainsi que sur plusieurs de nos travaux de recherche portant sur des forums o\u00f9 sont discut\u00e9es des pratiques de consommation du m\u00e9dicament hors du cadre m\u00e9dical, est de documenter les logiques des acteurs impliqu\u00e9s dans la production des contenus, les th\u00e9matiques des \u00e9changes, la nature des savoirs mobilis\u00e9s, le rapport aux soignants et les modalit\u00e9s d\u2019interaction entre les usagers. Mieux comprendre le fonctionnement des espaces d\u2019\u00e9change en ligne est important car ils offrent un potentiel int\u00e9ressant pour la pr\u00e9vention du suicide.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #4<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1102 \" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Pommereau-300x200.jpg\" alt=\"Pommereau\" width=\"200\" height=\"133\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Pommereau-300x200.jpg 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Pommereau.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">13:45-14:15<br \/>\n<strong>Prof. Xavier Pommereau<\/strong><br \/>\nPsychiatre, chef du P\u00f4le Aquitaine de l\u2019Adolescent (Centre Abadie, Centre hospitalier, Universit\u00e9 de Bordeaux, France)<br \/>\n<em><strong>Adolescence suicidaire et avatar num\u00e9rique: int\u00e9r\u00eat et modalit\u00e9 de la m\u00e9diation th\u00e9rapeutique par les auto-repr\u00e9sentations<\/strong><\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><em><br \/>\n<\/em><strong>R\u00e9sum\u00e9&nbsp;:&nbsp;<\/strong>Enfants de l\u2019\u00e8re num\u00e9rique, les adolescents d\u2019aujourd\u2019hui \u00ab&nbsp;se produisent&nbsp;\u00bb davantage en images qu\u2019ils ne se disent en mots. L\u2019auteur les appelle les&nbsp;<a href=\"http:\/\/ados.com\/\"><em>ados.com<\/em><\/a>&nbsp;, parce qu&#8217;ils font de la com&#8217; en s\u2019affichant \u00e0 travers looks, postures, clich\u00e9s et profils Facebook. Ils montrent ainsi qui ils sont, \u00e0 quel mouvement ou tendance ils appartiennent, ce qu&#8217;ils aiment ou n\u2019aiment pas, avec qui ils ont des affinit\u00e9s, etc.<br \/>\nCeux qui vont mal sont connus pour avoir des difficult\u00e9s suppl\u00e9mentaires \u00e0 mettre en mots leurs \u00e9tats d\u2019\u00e2me. Ils expriment cependant leurs d\u00e9chirures, cassures et blessures, au sens propre comme au figur\u00e9, \u00e0 travers ces m\u00eames affichages. Ils s\u2019affilient \u00e9galement selon l\u2019adage&nbsp;<em>\u00ab&nbsp;Qui se ressemble s\u2019assemble&nbsp;\u00bb<\/em>. Mais le plus souvent, le sens de leurs \u00ab&nbsp;mises en repr\u00e9sentation&nbsp;\u00bb leur \u00e9chappe en grande partie, bien que celles-ci traduisent de fa\u00e7on tr\u00e8s explicite leur souffrance.<br \/>\nL\u2019unit\u00e9 de quinze lits que dirige l\u2019auteur depuis vingt ans, et qui a \u00e9t\u00e9 la premi\u00e8re structure hospitali\u00e8re fran\u00e7aise sp\u00e9cifiquement d\u00e9volue aux adolescents suicidaires, accueille 300 jeunes par an pour des s\u00e9jours d\u2019environ trois semaines. L\u2019\u00e9quipe soignante a d\u00fb faire \u00e9voluer ses modalit\u00e9s de prise en charge pour s\u2019adapter au \u00ab&nbsp;langage par l\u2019image&nbsp;\u00bb des ados.com en mal-\u00eatre. De nouvelles m\u00e9diations th\u00e9rapeutiques ont ainsi vu le jour, d\u2019abord bas\u00e9es sur l\u2019autorepr\u00e9sentation \u00e9labor\u00e9e \u00e0 partir de poup\u00e9es et doudous remani\u00e9s, de figurines de p\u00e2te \u00e0 modeler, puis la r\u00e9alisation par chaque patient de son avatar num\u00e9rique le plus ressemblant possible, avec l\u2019assistance d\u2019un membre de l\u2019\u00e9quipe, et le contrepoint d\u2019un vrai miroir appel\u00e9 psych\u00e9.<br \/>\nCes s\u00e9ances d\u2019autorepr\u00e9sentation sont tr\u00e8s investies par les patients du fait de leur aspect ludique, et sans doute du caract\u00e8re \u00ab&nbsp;\u00e9gocentr\u00e9&nbsp;\u00bb de ce travail de cr\u00e9ation d\u2019un double. L\u2019avatar num\u00e9rique en est la forme la plus aboutie. Plus facilement qu\u2019en entretien classique, notamment au d\u00e9but de la prise en charge, la plupart des adolescents suicidaires parviennent ainsi \u00e0 accepter de croiser leur&nbsp;<em>point de vue<\/em>&nbsp;avec celui du soignant, et de le confronter \u00e0 leur reflet dans la psych\u00e9. \u00c0 l\u2019instar de ce que signifie commun\u00e9ment&nbsp;<em>un changement salutaire de perspectives<\/em>, les ados.com en souffrance se saisissent de ce support en images pour prendre du recul, \u00ab&nbsp;r\u00e9fl\u00e9chir&nbsp;\u00bb \u00e0 leurs difficult\u00e9s, \u00e9changer avec les soignants, et verbaliser des associations mentales qu\u2019ils n\u2019arrivaient pas jusque-l\u00e0 \u00e0 produire. L\u2019auteur se propose d\u2019exposer le d\u00e9roulement type d\u2019une s\u00e9ance et d\u2019illustrer son fonctionnement \u00e0 l\u2019aide de nombreux exemples.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #5<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1146 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Murphy.jpg\" alt=\"Murphy\" width=\"142\" height=\"192\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">14:15-15:15<br \/>\n<strong>Gillian Murphy, Ph.D.<\/strong><em><br \/>\n<\/em>Directrice des Formations et Pratiques, National Suicide Prevention Lifeline (USA)<em><br \/>\n<strong>Nouveaux media en pr\u00e9vention du suicide: l\u2019utilisation du clavardage et des messages textes<\/strong><br \/>\nR\u00e9sum\u00e9: \u00c0 venir<\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><em>Pr\u00e9sentation \u00e0 venir<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #6<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1148 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Hatcher.jpg\" alt=\"Hatcher\" width=\"112\" height=\"148\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">15:30-16:30<em><br \/>\n<\/em><strong>Simon Hatcher, Ph.D.<\/strong><br \/>\nProfesseur associ\u00e9 \u00e0 la Facult\u00e9 de m\u00e9decine et science de la sant\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Auckland, Nouvelle-Z\u00e9lande<em><br \/>\n<strong>Les \u00ab E-Therapies \u00bb en pr\u00e9vention du suicide : de quoi ont-elles l\u2019air, fonctionnent-elles et quelles sont les avenues pour la recherche?<\/strong><\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><em>R\u00e9sum\u00e9: \u00c0 venir<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Vendredi 1er juin<\/h2>\n<hr>\n<h3>Atelier #1<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1150 \" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Latreille-300x210.jpg\" alt=\"Latreille\" width=\"194\" height=\"136\" srcset=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Latreille-300x210.jpg 300w, https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Latreille.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 194px) 100vw, 194px\" \/><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">9:00-9:30<br \/>\n<strong>Danyelle Latreille<\/strong><br \/>\nCoordonnatrice clinique, Ressource r\u00e9gionale suicide du CSSS de Laval<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Survol-de-la-situation-au-Qu\u00e9bec-Questions-et-d\u00e9fis-aux-intervenants.pdf\">Survol de la situation au Qu\u00e9bec: Questions et d\u00e9fis aux intervenants (PDF)<\/a><br \/>\nR\u00e9sum\u00e9: \u00c0 venir<\/p>\n<p align=\"left\">9:30-10h30<br \/>\n<strong>Denis Normand<\/strong><br \/>\nVice-pr\u00e9sident, Technologies globales de l&#8217;information et S\u00e9curit\u00e9, SNC-Lavalin<br \/>\n<em><strong>S\u00e9curit\u00e9 sur Internet<\/strong><\/em><\/p>\n<p align=\"left\">R\u00e9sum\u00e9: \u00c0 venir<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #2<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1113 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Mishara.jpg\" alt=\"Mishara\" width=\"147\" height=\"172\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">14:45-11:45<br \/>\n<strong>Brian L. Mishara, Ph.D.<\/strong><br \/>\nDirecteur du CRISE et professeur, d\u00e9partement de psychologie, UQ\u00c0M<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/\u00c9thique-et-sites-qui-incitent-au-suicide.pdf\">\u00c9thique et sites qui incitent au suicide (PDF)<\/a><br \/>\nR\u00e9sum\u00e9: \u00c0 venir<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #3<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-494 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/labelle_real.jpg\" alt=\"R\u00e9al Labelle\" width=\"100\" height=\"133\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">13:15-14:15<br \/>\n<strong>R\u00e9al Labelle, Ph.D.<\/strong><br \/>\nChercheur au CRISE et au Centre de recherche Fernand-S\u00e9guin (site Rivi\u00e8re-des-Prairies), professeur au d\u00e9partement de psychologie, UQ\u00c0M<br \/>\n<em><strong>L\u2019innovation du t\u00e9l\u00e9phone \u00ab intelligent \u00bb en pr\u00e9vention du suicide<\/strong><\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><em><br \/>\n<\/em><strong>R\u00e9sum\u00e9&nbsp;:&nbsp;<\/strong>Une recherche automatis\u00e9e sur le iTune Store d\u2019Apple concernant les applications pour iPhone en sant\u00e9 mentale permet de relever certaines applications dans le domaine de la d\u00e9pression, mais uniquement en version anglaise et sans plan de s\u00e9curit\u00e9 pour la crise suicidaire. Par ailleurs, les \u00e9crits scientifiques \u00e9manant des banques de donn\u00e9es telles que Medline et Psychlit montrent l\u2019apport du t\u00e9l\u00e9phone mobile dans le traitement de certains troubles mentaux. Reste que les outils technologiques de langue fran\u00e7aise fournissant une m\u00e9thode d&#8217;intervention pour la d\u00e9pression et la crise suicidaire sont inexistants. La pr\u00e9sente conf\u00e9rence pr\u00e9sente l\u2019\u00e9tat des lieux dans le domaine et les grandes lignes du d\u00e9veloppement d\u2019une application en t\u00e9l\u00e9phonie mobile pour la pr\u00e9vention du suicide.<br \/>\n<em>Pr\u00e9sentation \u00e0 venir<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #4<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1087 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Andriessen.jpg\" alt=\"Andriessen\" width=\"118\" height=\"140\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">14:15-15:15<br \/>\n<strong>Karl Andriessen, MSuicidology<\/strong><br \/>\nPr\u00e9vention du Suicide dans des Centres de soins de Sant\u00e9 Mentale, Gand, Belgique<br \/>\n<em><strong>Aide en ligne aux proches apr\u00e8s le suicide: ce qui est disponible sur Internet et des recommandations aux fournisseurs de soins de sant\u00e9<\/strong><\/em><\/p>\n<p align=\"left\"><em><br \/>\n<\/em><strong>R\u00e9sum\u00e9&nbsp;:&nbsp;<\/strong>Internet est une source \u00e9norme d\u2019information et d\u2019aide aux proches apr\u00e8s un suicide mais la connaissance actuelle sur la nature et la qualit\u00e9 du mat\u00e9riel en ligne est tr\u00e8s limit\u00e9e. Cette \u00e9tude a permis d\u2019examiner quelles informations et quels types d\u2019aide les proches parents apr\u00e8s un suicide peuvent retrouver en ligne en anglais et en n\u00e9erlandais (la langue maternelle du premier auteur). L\u2019\u00e9tude avait \u00e9galement comme objectif d\u2019examiner la qualit\u00e9 d\u2019un tel mat\u00e9riel ainsi que les similitudes\/diff\u00e9rences entre les sources en ligne dans ces deux langues. Internet a \u00e9t\u00e9 scrut\u00e9 avec les moteurs de recherche populaires en anglais (Google, Yahoo!, Bing\/MSN et Ask) et en n\u00e9erlandais (Google et Yahoo!) avec une s\u00e9rie de termes de recherche concernant la perte, le deuil et l\u2019aide apr\u00e8s un suicide. Les sites web retrouv\u00e9s ont fait l\u2019objet 1) d\u2019une cat\u00e9gorisation d\u2019apr\u00e8s les auteurs et le contenu et 2) les sites les plus fr\u00e9quemment identifi\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 analys\u00e9s d\u2019apr\u00e8s leur structure et leur contenu. L\u2019\u00e9tude a rep\u00e9r\u00e9 ainsi 145 anglophones et 95 sites web n\u00e9erlandophones avec une grande vari\u00e9t\u00e9 de qualit\u00e9 et de fiabilit\u00e9 . Bien qu\u2019il y ait des similitudes dans les deux groupes linguistiques quant \u00e0 l\u2019offre du mat\u00e9riel en ligne, il existe des diff\u00e9rences qui peuvent s\u2019expliquer par des facteurs culturels et l\u2019organisation de l\u2019aide aux proches apr\u00e8s un suicide.<br \/>\nLa pr\u00e9sentation conclut par quelques recommandations aux associations qui d\u00e9sirent offrir de l\u2019aide en ligne aux proches apr\u00e8s un suicide.<br \/>\n<em>Pr\u00e9sentation \u00e0 venir<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Atelier #5<\/h3>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1077 size-full\" src=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Kerkhof.jpg\" alt=\"Kerkhof\" width=\"160\" height=\"105\"><\/div>\n<div class=\"col-md-9\">\n<p align=\"left\">15:30-16:30<br \/>\n<strong>Prof. Dr. Ad Kerkhof, Ph.D.<\/strong><br \/>\nProfesseur de psychologie, psychopathologie et pr\u00e9vention du suicide \u00e0 la Vrije Universit\u00e9 d\u2019Amsterdam<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/L\u2019approche-cognitive-b\u00e9haviorale-pour-traiter-la-rumination-suicidaire-par-le-biais-de-sites-web-1.pdf\">L\u2019approche cognitive-b\u00e9haviorale pour traiter la rumination suicidaire par le biais de sites web (PDF)<\/a><\/p>\n<p align=\"left\"><strong>R\u00e9sum\u00e9:&nbsp;<\/strong>Objectif&nbsp;: D\u00e9terminer si une intervention sur Internet peut s\u2019av\u00e9rer efficace dans la r\u00e9duction des id\u00e9ations suicidaires.<br \/>\nConception, param\u00e8tres et participants&nbsp;: Un essai contr\u00f4l\u00e9 randomis\u00e9 comparant une auto-intervention pour les id\u00e9ations suicidaires via Internet (n=116) et un groupe de contr\u00f4le en provenance d\u2019une liste d\u2019attente (n=120) a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9. Entre octobre 2009 et novembre 2010, 236 adultes ont particip\u00e9. Les \u00e9valuations ont eu lieu lors du premier contact et par la suite, 2, 4 et 6 semaines apr\u00e8s le contact initial.<br \/>\nIntervention&nbsp;: Notre intervention repose sur une approche cognitive, utilisant surtout des techniques cognitives-behaviorales. Elle consiste en 6 modules, chacun prenant une semaine \u00e0 compl\u00e9ter. Bien qu\u2019il n\u2019y ait pas d\u2019aide structur\u00e9e qui soit offerte, les participants peuvent recevoir jusqu\u2019\u00e0 6 courriels de motivation et ont l\u2019opportunit\u00e9 de poser des questions sur le site web, auxquelles on r\u00e9pond via une section FAQ (questions fr\u00e9quemment pos\u00e9es).<br \/>\nCrit\u00e8re d\u2019\u00e9valuation principal&nbsp;: Toutes les mesures sont auto-rapport\u00e9es. La premi\u00e8re mesure consiste les id\u00e9ations suicidaires, mesur\u00e9es par l\u2019\u00e9chelle de Beck pour les id\u00e9ations suicidaires. Les mesures secondaires concernaient les sympt\u00f4mes de d\u00e9pression, d\u2019anxi\u00e9t\u00e9, de d\u00e9sespoir, de rumination, de m\u00eame que l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9ral.<br \/>\nR\u00e9sultats&nbsp;: pr\u00e9sent\u00e9s lors de cette conf\u00e9rence.<br \/>\nConclusions&nbsp;: L\u2019aide auto-administr\u00e9e en ligne est plus efficace dans la r\u00e9duction des id\u00e9ations suicidaires que le fait d\u2019\u00eatre en liste d\u2019attente. D\u2019autres recherches sont n\u00e9cessaires pour confirmer ces r\u00e9sultats.<\/p>\n<p>16:30-17:00<br \/>\n<strong>Mot de conclusion<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2011Lavieaprsunetentativedesuicide\"><div id=\"Institutdt2011Lavieaprsunetentativedesuicide\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2011Lavieaprsunetentativedesuicide\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2011Lavieaprsunetentativedesuicide\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2011 - La vie apr\u00e8s une tentative de suicide<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2011Lavieaprsunetentativedesuicide\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2011Lavieaprsunetentativedesuicide\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<h2>La vie apr\u00e8s une tentative de suicide<\/h2>\n<h2>du 1er&nbsp;au 3 juin 2011<\/h2>\n<p>Chaque ann\u00e9e au Qu\u00e9bec, pr\u00e8s de 30&nbsp;000 personnes font une tentative de suicide. Certaines d\u2019entre elles souffriront de s\u00e9quelles importantes au plan psychologique ou physique. Par quels moyens ces personnes parviennent-elles \u00e0 redonner un sens \u00e0 leur vie apr\u00e8s avoir tent\u00e9 d\u2019y mettre fin pr\u00e9matur\u00e9ment? Quels sont les enjeux entourant leur r\u00e9insertion \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de leur famille, de leur cercle d\u2019amis, de leur milieu de travail? Quelles sont les interventions prometteuses aupr\u00e8s de cette client\u00e8le? \u00c0 partir de t\u00e9moignages \u00e9clairants et de conf\u00e9rences offrant une diversit\u00e9 de perspectives cliniques et th\u00e9oriques, cet Institut d\u2019\u00e9t\u00e9 vise \u00e0 identifier les conditions qui favorisent le r\u00e9tablissement apr\u00e8s une tentative de suicide et les moyens \u00e0 m\u00eame de soutenir leur implantation.<\/p>\n<p>Pr\u00e8s de 80 personnes ont assist\u00e9 \u00e0 chacune des journ\u00e9es. Les pr\u00e9sentations des conf\u00e9renciers sont disponibles en cliquant sur le titre de celles-ci ci-bas.<\/p>\n<h2>Mercredi 1er juin 2011<\/h2>\n<p>Mot de bienvenue et introduction<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/crise.ca\/membre\/michel-tousignant\/\"><strong>Michel Tousignant<\/strong><\/a>,&nbsp;<em>professeur retrait\u00e9, d\u00e9partement de psychologie, UQ\u00c0M<\/em><\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Quels-sont-les-facteurs-associ\u00e9s-\u00e0-un-risque-accru-de-d\u00e9c\u00e8s-par-suicide-apr\u00e8s-une-tentative.pdf\">Quels sont les facteurs associ\u00e9s \u00e0 un risque accru de d\u00e9c\u00e8s par suicide apr\u00e8s une tentative (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/crise.ca\/membre\/janie-houle\/\"><strong>Janie Houle<\/strong><\/a>,&nbsp;<em>professeure, d\u00e9partement de psychologie, UQ\u00c0M, chercheure, CRISE<\/em><br \/>\nCette pr\u00e9sentation fera un bref survol des \u00e9tudes longitudinales ayant suivi, sur une p\u00e9riode de 1 \u00e0 25 ans, des personnes admises \u00e0 l\u2019urgence suite \u00e0 une tentative de suicide. Les principaux facteurs associ\u00e9s \u00e0 un risque accru de d\u00e9c\u00e8s par suicide seront identifi\u00e9s, de m\u00eame que les implications qui en d\u00e9coulent pour la pratique.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Portrait-du-recours-aux-services-avant-et-apr\u00e8s-une-tentative-de-suicide-qui-requiert-une-hospitalisation.pdf\">Portrait du recours aux services avant et apr\u00e8s une tentative de suicide qui requiert une hospitalisation (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><strong>Danielle Routhier<\/strong>,&nbsp;<em>travailleuse sociale, coordonnatrice de recherche, Institut universitaire de sant\u00e9 mentale Douglas&nbsp;<\/em><br \/>\nIl est largement \u00e9tabli qu\u2019une tentative de suicide ant\u00e9rieure et que les troubles mentaux constituent d\u2019importants facteurs de risque de suicide. Les services de sant\u00e9 ont sans contredit un r\u00f4le important \u00e0 jouer en mati\u00e8re de pr\u00e9vention du suicide. \u00c0 partir de donn\u00e9es m\u00e9dico-administratives, un portrait des patrons de recours aux services \u00e0 des fins de sant\u00e9 mentale avant et apr\u00e8s une hospitalisation pour tentative de suicide est r\u00e9alis\u00e9 chez l\u2019ensemble des montr\u00e9alais. On pose un regard particulier sur la relation entre les diagnostics de schizophr\u00e9nie ou de d\u00e9pression et les niveaux de services utilis\u00e9s (premi\u00e8re ligne ou sp\u00e9cialis\u00e9s). Les r\u00e9sultats laissent poindre des avanc\u00e9s en mati\u00e8re de pr\u00e9vention. Par contre, d\u2019autres constats inqui\u00e8tent.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/La-tentative-de-suicide-vuln\u00e9rabilit\u00e9s-et-opportunit\u00e9s.pdf\">La tentative de suicide vuln\u00e9rabilit\u00e9s et opportunit\u00e9s (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><strong>Brigitte Lavoie<\/strong>,&nbsp;<em>psychologue&nbsp;<\/em><br \/>\nL \u2019ensemble des services doit mieux reconna\u00eetre la vuln\u00e9rabilit\u00e9 des personnes qui viennent de faire une tentative de suicide. Cette fragilit\u00e9 impose un suivi plus \u00e9troit et des actions proactives. Les semaines qui suivent une premi\u00e8re crise cardiaque sont aussi cruciales pour changer des habitudes de vie en faveur d\u2019une meilleure sant\u00e9 cardiaque. Et si le clinicien voyait la tentative de suicide comme un moment crucial pour changer des habitudes de vie en faveur d\u2019une meilleure sant\u00e9 mentale? Les recherches sur la psychologie positive nous ont appris comment certaines personnes ont fait pour rebondir apr\u00e8s avoir connu le pire. Le clinicien peut utiliser ces connaissances pour aider les personnes \u00e0 apporter des changements significatifs et durables \u00e0 la vie qui suivra la tentative.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Place-des-th\u00e9rapies-cognitives-et-comportementales-dans-le-traitement-de-la-d\u00e9pression-avec-complications-suicidaires.pdf\">Place des th\u00e9rapies cognitives et comportementales dans le traitement de la d\u00e9pression avec complications suicidaires (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/crise.ca\/membre\/real-labelle\/\"><strong>R\u00e9al Labelle<\/strong><\/a>,&nbsp;<em>professeur, d\u00e9partement de psychologie, UQ\u00c0M, chercheur, CRISE et H\u00f4pital Rivi\u00e8re-des-Prairies<\/em><br \/>\nAujourd\u2019hui, les th\u00e9rapies cognitives et comportementales qui prennent leurs sources dans un ensemble de donn\u00e9es scientifiques semblent tr\u00e8s prometteuses pour vaincre les conduites suicidaires. En fait, cette approche psychoth\u00e9rapeutique permet d\u2019enrichir la conceptualisation des conduites suicidaires parce qu\u2019elle propose des hypoth\u00e8ses qui tiennent compte \u00e0 la fois des facteurs de risque et de protection, et qu\u2019elle favorise des strat\u00e9gies de traitement ax\u00e9es sur l\u2019alliance th\u00e9rapeutique, les comp\u00e9tences psychosociales, les comportements adapt\u00e9s et l\u2019immunisation contre l\u2019adversit\u00e9. Cette pr\u00e9sentation vise \u00e0 mettre en lumi\u00e8re ce cadre particulier de soins et \u00e0 discuter de la pratique clinique \u00e0 partir d\u2019exemples de cas. Cette conf\u00e9rence s\u2019adresse \u00e0 un large public qui est confront\u00e9 aux conduites suicidaires.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Reprendre-le-travail-un-d\u00e9fi-et-un-soutien-pour-l\u00e9quilibre-de-la-personne.pdf\">Reprendre le travail un d\u00e9fi et un soutien pour l&#8217;\u00e9quilibre de la personne (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><strong>Alain Dubois<\/strong>,&nbsp;<em>Conseiller d&#8217;orientation, Institut de R\u00e9adaptation en D\u00e9ficiences Physiques de Qu\u00e9bec<\/em><br \/>\nLe travail occupe une place importante dans notre soci\u00e9t\u00e9 occidentale contemporaine. Il n&#8217;est donc pas surprenant qu&#8217;il repr\u00e9sente un enjeu important pour la personne qui a v\u00e9cu un moment de crise. Reprendre le travail suscite souvent chez la personne un m\u00e9lange de la crainte de ne pouvoir r\u00e9ussir \u00e0 rencontrer les exigences du milieu travail et du d\u00e9sir de saisir l&#8217;occasion d&#8217;affirmer son autonomie. S&#8217;appuyant sur une r\u00e9flexion issue de la pratique clinique, la communication pr\u00e9sentera des rep\u00e8res pour mieux comprendre la signification du travail chez la personne engag\u00e9e dans une d\u00e9marche de r\u00e9insertion au travail afin de l&#8217;accompagner dans ce processus qui est \u00e0 la fois une \u00e9preuve mobilisant ses ressources et un moyen pour donner un sens \u00e0 sa vie.<\/p>\n<h2>JEUDI 2 JUIN 2011<\/h2>\n<h3>Que faire de sa tentative de suicide?<\/h3>\n<p><strong>Maxime Olivier Moutier<\/strong>,&nbsp;<em>auteur et psychanalyste, \u00c9cole Lacanienne de Montr\u00e9al<\/em><br \/>\nPour que cet instant devienne un acte, donc un tournant dans une existence, et \u00e9viter que le tout se r\u00e9p\u00e8te, comment le monde dans lequel nous sommes traite-t-il la tentative de suicide? &nbsp;Quelqu&#8217;un qui parle de sa tentative de suicide est au moins quelqu&#8217;un qui n&#8217;est pas mort. &nbsp;La kyrielle d&#8217;intervenants dans le domaine de la sant\u00e9 mentale peut-elle aider \u00e0 ce que cela se forme pour une personne comme point de d\u00e9part \u00e0 une mise au savoir f\u00e9conde, ou non? &nbsp;N&#8217;y aurait-il pas mieux \u00e0 faire de son suicide que de tenter de l&#8217;oublier?<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Une-tentative-de-suicide-un-changement-de-vie-vers-le-meilleur-ou-vers-le-pire.pdf\">Une tentative de suicide : un changement de vie vers le meilleur ou vers le pire (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><strong>Suzanne Lamarre<\/strong>, M.D.,&nbsp;<em>m\u00e9decin psychiatre, H\u00f4pital St-Mary\u2019s<\/em><br \/>\nLe principal indicateur pour des risques \u00e9lev\u00e9s de suicide lors d\u2019une \u00e9valuation de risques suicidaires est une tentative de suicide ant\u00e9rieure. Les id\u00e9es suicidaires sont aussi des facteurs de risque importants tout comme les suicides chez des membres de la famille. Le suivi de la personne suicidaire selon les crit\u00e8res des bonnes pratiques consistent actuellement \u00e0 traiter cette derni\u00e8re et \u00e0 faire assurer sa s\u00e9curit\u00e9 par les siens sans se pr\u00e9occuper du nouveau mode de vie que ce geste suicidaire et cette surveillance m\u00eame peuvent entrainer. \u00c0 partir de ses observations sur ce changement de vie vers le pire, l\u2019auteure de cette pr\u00e9sentation d\u00e9crira son approche aupr\u00e8s de la personne suicidaire et des siens qui consiste \u00e0 amener ces derniers \u00e0 \u00e9liminer pour de bon toute solution suicidaire parmi eux. C\u2019est une approche fond\u00e9e sur la r\u00e9ciprocit\u00e9 et sur les valeurs de collaboration. Un DVD illustrant cette approche sera aussi disponible.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Programme-de-suivi-\u00e9troit-int\u00e9gr\u00e9-dans-la-communaut\u00e9-dans-l-\u0153il-du-cyclone.pdf\">Programme de suivi \u00e9troit int\u00e9gr\u00e9 dans la communaut\u00e9 : dans l&#8217;\u0153il du cyclone (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><strong>Manon St-Laurent<\/strong>,&nbsp;<em>responsable du programme de suivi \u00e9troit\/int\u00e9gr\u00e9<\/em>, et&nbsp;<strong>Genevi\u00e8ve Dion&nbsp;<\/strong>,&nbsp;<em>psychosociologue, chef d&#8217;\u00e9quipe et intervenante, Centre&nbsp; de pr\u00e9vention du suicide et d\u2019intervention de crise du Bas-St-Laurent<\/em><br \/>\nUne tentative de suicide c\u2019est le passage d\u2019un cyclone dans la vie d\u2019une personne et de ses proches. Apr\u00e8s le d\u00e9sastre, la personne doit se reconstruire et donner sens \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e9nement. L\u2019accompagnement au c\u0153ur de la temp\u00eate est le premier pas vers la restauration d\u2019un \u00e9quilibre int\u00e9rieur et c\u2019est ici que d\u00e9bute le suivi \u00e9troit\/int\u00e9gr\u00e9. Apr\u00e8s 3 ans de services, nous dressons le portrait des actions pos\u00e9es au sein de cette approche sp\u00e9cifique et un bilan de ses r\u00e9alisations.<\/p>\n<h2><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Le-suicide-et-les-tentatives-de-suicides-en-milieu-autochtone-piste-de-survie.pdf\">Le suicide et les tentatives de suicides en milieu autochtone : piste de survie (PDF)<\/a><\/h2>\n<p><strong>Nathalie Morin<\/strong>,&nbsp;<em>anthropologue, coordonnatrice de recherche, CRISE, UQAM&nbsp;<\/em><br \/>\nLes suicides et les tentatives de suicide ont des taux tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9s dans certaines communaut\u00e9s autochtones du Qu\u00e9bec. Sur le plan historique, des g\u00e9n\u00e9rations successives ont v\u00e9cu des traumas multiples, ce qui a eu des cons\u00e9quences autant pour les collectivit\u00e9s, les familles que pour les individus. Ces ruptures ont provoqu\u00e9 des s\u00e9quelles et des marques profondes dans le tissu social, l&#8217;identit\u00e9 culturelle et le lien entre parents et enfants. \u00c9tant donn\u00e9 la taille r\u00e9duite de ces communaut\u00e9s et les liens \u00e9troits, une seule tentative de suicide ou un seul d\u00e9c\u00e8s par suicide peut produire un impact imm\u00e9diat important. Dans ces conditions, comment s&#8217;organise la vie apr\u00e8s une tentative de suicide dans une communaut\u00e9 autochtone ?&nbsp;Peut-on penser \u00e0 des interventions communautaires plut\u00f4t qu&#8217;individuelles ou en compl\u00e9ment de celles-ci? Comment une communaut\u00e9 peut-elle se mobiliser ou non?<\/p>\n<h2>VENDREDI 3 JUIN 2001<\/h2>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Pr\u00e9venir-la-r\u00e9cidive-de-tentatives-de-suicide-vers-une-compr\u00e9hension-des-parcours-de-soin-selon-le-genre.pdf\">Pr\u00e9venir la r\u00e9cidive de tentatives de suicide : vers une compr\u00e9hension des parcours de soin selon le genre (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/crise.ca\/membre\/brian-l-mishara\/\"><strong>Brian Mishara<\/strong><\/a>,&nbsp;<em>professeur, d\u00e9partement de psychologie, UQ\u00c0M, directeur, Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie<\/em><br \/>\nLe CRISE, avec plusieurs partenaires, effectue pr\u00e9sentement une recherche portant sur le parcours de soin des personnes qui se pr\u00e9sentent \u00e0 l\u2019urgence d\u2019un centre hospitalier suite \u00e0 une tentative de suicide. Cette recherche, qui vise \u00e0 suivre pendant 18 mois 700 personnes qui ont fait une tentative, a pour but d\u2019identifier les pratiques et interventions qui contribuent \u00e0 diminuer les risques de suicide. Cette recherche permettra de d\u00e9crire les services et soins que re\u00e7oivent les personnes ayant fait une tentative de suicide et permettra \u00e9galement d\u2019identifier les caract\u00e9ristiques li\u00e9es aux interventions qui contribuent \u00e0 la diminution des comportements suicidaires. Nous pr\u00e9senterons les r\u00e9sultats pr\u00e9liminaires de cette \u00e9tude et discuterons des enjeux dans la pr\u00e9vention des r\u00e9cidives et l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019adaptation des personnes suite \u00e0 leur tentative selon les recherches ant\u00e9rieures ainsi que les donn\u00e9es pr\u00e9liminaires de notre \u00e9tude.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Suivi-intensif-dans-le-milieu-un-service-adapt\u00e9-aux-besoins-des-personnes-vivant-avec-une-maladie-mentale-grave-et-persistante.pdf\">Suivi intensif dans le milieu : un service adapt\u00e9 aux besoins des personnes vivant avec une maladie mentale grave et persistante (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><strong>Sylvie Robillard<\/strong>,&nbsp;<em>infirmi\u00e8re communautaire et&nbsp;<\/em><strong>Danny Lamoureux<\/strong><em>, psycho\u00e9ducateur, SIM (Suivi intensif dans le milieu), Centre hospitalier de Granby<\/em><br \/>\nLe fonctionnement du service de suivi intensif dans le milieu sera d\u00e9crit, de m\u00eame que l\u2019approche utilis\u00e9e en fonction des besoins particuliers de la client\u00e8le et des territoires desservis. \u00c0 l\u2019aide de vignettes cliniques, le v\u00e9cu des personnes ayant \u00e9t\u00e9 aux prises avec des id\u00e9ations ou des tentatives suicidaires sera abord\u00e9 en mettant l\u2019accent sur la fa\u00e7on dont elles ont recommenc\u00e9es \u00e0 fonctionner au quotidien suite \u00e0 leur r\u00e9tablissement.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Comment-soutenir-les-proches-apr\u00e8s-qu-un-\u00eatre-cher-a-fait-une-tentative-de-suicide.pdf\">Comment soutenir les proches apr\u00e8s qu&#8217;un \u00eatre cher a fait une tentative de suicide (PDF)<\/a><\/h3>\n<p><strong>Melissa Lutchman&nbsp;<\/strong>,<em>&nbsp;Responsable du service aux proches et \u00e0 la famille, Suicide Action Montr\u00e9al<\/em><br \/>\nUne personne qui fait une tentative de suicide, c\u2019est tr\u00e8s inqui\u00e9tant pour ses proches (membres de la famille, amis, coll\u00e8gues, connaissances). Ceux-ci ont besoin d\u2019\u00eatre soutenus et guid\u00e9s dans le soutien de la personne qui a tent\u00e9 de s\u2019enlever la vie. Ces proches sont de puissants facteurs de protection pour \u00e9viter les r\u00e9cidives de passage \u00e0 l\u2019acte. Ils sont des raisons de vivre, des interm\u00e9diaires souvent essentiels entre la personne en d\u00e9tresse et les services d\u2019aide ainsi qu\u2019une source de soutien d\u00e9terminante. Les proches jouent donc un r\u00f4le absolument unique en pr\u00e9vention du suicide, assurant un filet de s\u00e9curit\u00e9 pour la personne suicidaire. Malheureusement, en d\u00e9pit de leur contribution d\u00e9terminante, les proches demeurent rarement consid\u00e9r\u00e9s dans les interventions. Cette pr\u00e9sentation permet d\u2019identifier diff\u00e9rents moyens pour mettre \u00e0 profit l\u2019\u00e9norme potentiel d\u2019intervention des proches aupr\u00e8s des personnes qui ont d\u00e9j\u00e0 fait une tentative de suicide et d\u2019en explorer les impacts positifs tant pour les personnes en d\u00e9tresse que pour leurs proches.<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2009Suicideetmilieudetravail\"><div id=\"Institutdt2009Suicideetmilieudetravail\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2009Suicideetmilieudetravail\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2009Suicideetmilieudetravail\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2009 - Suicide et milieu de travail<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2009Suicideetmilieudetravail\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2009Suicideetmilieudetravail\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<h2>Suicide et milieu de travail<\/h2>\n<h3>du 9 au 11 juin 2009<\/h3>\n<p>Annuellement au Qu\u00e9bec, 500 milieux de travail et environ 10 000 personnes sont touch\u00e9s par le d\u00e9c\u00e8s par suicide d\u2019un coll\u00e8gue de travail. Une probl\u00e9matique complexe qui soul\u00e8ve plusieurs questions : Y a\u2013t-il des professions, des m\u00e9tiers plus \u00e0 risque de suicide? Comment pouvons-nous aider les coll\u00e8gues de travail? Pouvons-nous aider les aidants? Comment se traduisent les interventions organisationnelles? Quelles sont les r\u00e9actions des \u00e9quipes de travail? Peut-il y avoir un risque de contagion? Comment se manifeste les r\u00e9actions de l\u2019entourage? Cet institut d\u2019\u00e9t\u00e9 vise \u00e0 permettre, sur la base de diff\u00e9rentes perspectives th\u00e9oriques, cliniques et pratiques, l\u2019amorce d\u2019une r\u00e9flexion sur les liens entre suicide et milieu de travail. Il vise \u00e9galement le d\u00e9veloppement des connaissances et le d\u00e9gagement de pistes de r\u00e9flexion en vue d\u2019am\u00e9liorer les interventions suite au d\u00e9c\u00e8s par suicide d\u2019un travailleur selon la sp\u00e9cificit\u00e9 des milieux de travail.<\/p>\n<p>Lieu de l&#8217;\u00e9v\u00e9nement&nbsp;:&nbsp;Les conf\u00e9rences se tiendront \u00e0 l&#8217;UQAM, au local DS-R520 (au niveau rez-de-chauss\u00e9e du pavillon J.-A.-DeS\u00e8ve, situ\u00e9 au 320, rue Sainte-Catherine Est).<br \/>\nCliquez ici pour le&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.uqam.ca\/campus\/pavillons\/ds.htm\" rel=\"noopener noreferrer\">plan de l&#8217;UQAM<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Programme du 6<sup>e<\/sup>&nbsp;Institut d\u2019\u00e9t\u00e9<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Horaire6Institut.pdf\">Cliquez ici pour l&#8217;horaire d\u00e9taill\u00e9 (PDF)<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/affiche2009.pdf\">Cliquez ici pour voir l&#8217;affiche (PDF)<\/a><\/p>\n<hr>\n<h2>MARDI 9 JUIN<\/h2>\n<h3>Introduction th\u00e9orique: Le suicide et sa pr\u00e9vention ainsi que les liens avec les troubles mentaux<\/h3>\n<p><strong>Brian Mishara<\/strong>, Ph.D., professeur, d\u00e9partement de psychologie, UQAM; directeur du CRISE<\/p>\n<h3>Pr\u00e9vention des probl\u00e8mes de sant\u00e9 psychologique en milieu de travail<\/h3>\n<p><strong>Gilles Dupuis<\/strong>, Ph.D., professeur, d\u00e9partement de psychologie, UQAM; directeur scientifique, Centre de liaison sur l&#8217;intervention et la pr\u00e9vention psychosociales (CLIPP); chercheur, d\u00e9partement de m\u00e9decine psychosomatique, Institut de Cardiologie de Montr\u00e9al<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Dupuis_inst2009.pdf\" rel=\"noopener noreferrer\">Cliquez ici pour voir la pr\u00e9sentation (PDF)<\/a><\/p>\n<h3>L\u2019adaptation des interventions selon les sp\u00e9cificit\u00e9s des milieux<\/h3>\n<p>Table ronde anim\u00e9e par&nbsp;<strong>Genevi\u00e8ve Garneau<\/strong>, M.Sc., anthropologie, CRISE, UQAM<\/p>\n<p>Pan\u00e9listes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Normand Martin<\/strong>, Ph.D., psychologue, Programme d\u2019aide aux policiers et polici\u00e8res, Service de police de la ville de Montr\u00e9al (SPVM)<\/li>\n<li><strong>Ginette Lafleur<\/strong>, candidate au doctorat en psychologie, CRISE, UQAM<\/li>\n<li><strong>Daniel Champagne<\/strong>, conseiller \u00e0 la formation, Fonds de solidarit\u00e9, FTQ<\/li>\n<li><strong>Laurent Garneau<\/strong>, responsable, secteur communautaire du Centre de pr\u00e9vention du suicide de Chicoutimi; dipl\u00f4m\u00e9 en travail social, r\u00e9adaptation et animation sociale<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/L-adaptation-des-interventions-selon-les-sp\u00e9cificit\u00e9s-des-milieux.pdf\">Cliquez ici pour voir la version (PDF)<\/a><\/p>\n<hr>\n<h2>MERCREDI 10 JUIN<\/h2>\n<h3>Le suicide au travail, facteurs de risque professionnels<\/h3>\n<p><strong>Ga\u00eblle Encrenaz<\/strong>, Ph.D., \u00e9pid\u00e9miologie, boursi\u00e8re de recherche du programme strat\u00e9gique de formation transdisciplinaire en recherche sur le suicide et sa pr\u00e9vention des IRSC, CRISE, UQAM<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Le-suicide-au-travail-facteurs-de-risque-professionnels.pdf\">Cliquez ici pour voir la version (PDF)<\/a><\/p>\n<h3>Discussion des cas cliniques portant sur le suicide en milieu de travail<\/h3>\n<p><strong>Brian Mishara<\/strong>, Ph.D., professeur, d\u00e9partement de psychologie, UQAM; directeur du CRISE<\/p>\n<h3>Comment pr\u00e9venir le suicide des aidants?<\/h3>\n<p>Table ronde anim\u00e9e par&nbsp;<strong>Julie Denoncourt<\/strong>, candidate au doctorat en psychologie, CRISE, UQAM<\/p>\n<p>Pan\u00e9listes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Brian Greenfield<\/strong>, M.D., p\u00e9dopsychiatre, H\u00f4pital de Montr\u00e9al pour Enfants, Universit\u00e9 McGill<\/li>\n<li><strong>Fran\u00e7oise Roy<\/strong>, consultante en pr\u00e9vention suicide et en d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/li>\n<li><strong>G\u00e9raldine Lavis<\/strong>, responsable de la formation de ligne, Suicide Action Montr\u00e9al<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<h2>JEUDI 11 JUIN<\/h2>\n<h3>Le retour au travail apr\u00e8s une tentative de suicide<\/h3>\n<p><strong>Francis Roy<\/strong>, candidat au doctorat en psychologie, CRISE, UQAM<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Le-retour-au-travail-apr\u00e8s-une-tentative-de-suicide.pdf\">Cliquez ici pour voir la version (PDF)<\/a><\/p>\n<h3>Harc\u00e8lement psychologique au travail: rupture du lien de travail et exclusion de la vie sociale peuvent-elles conduire une victime au suicide?<\/h3>\n<p><strong>Nathalie Jauvin<\/strong>, Ph.D., Sc. Humaines Appliqu\u00e9es, chercheure CSSS de la Vieille Capitale, \u00e9quipe RIPOST; stagiaire postdoctorale, Universit\u00e9 Laval<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Harc\u00e8lement-psychologique-au-travail-rupture-du-lien-de-travail-et-exclusion-de-la-vie-sociale-peuvent-elles-conduire-une-victime-au-suicide.pdf\">Cliquez ici pour voir la version (PDF)<\/a><\/p>\n<h3>Les sentinelles en milieu de travail<\/h3>\n<p><strong>X\u00e9nia Halmov<\/strong>, \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e, formatrice accr\u00e9dit\u00e9e Association qu\u00e9b\u00e9coise de suicidologie (AQPS); coordonnatrice de la formation de la Mont\u00e9r\u00e9gie<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Les-sentinelles-en-milieu-de-travail.pdf\">Cliquez ici pour voir la version (PDF)<\/a><\/p>\n<h3>Postvention en milieu de travail<\/h3>\n<p><strong>Fran\u00e7oise Roy<\/strong>, consultante en pr\u00e9vention suicide et en d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Postvention-en-milieu-de-travail.pdf\">Cliquez ici pour voir la version (PDF)<\/a><\/p>\n<h3>R\u00e9ussir le transfert des connaissances dans les organisations<\/h3>\n<p><strong>Fran\u00e7ois Chagnon<\/strong>, Ph.D., professeur, d\u00e9partement de psychologie, UQAM; titulaire de la chaire d\u2019\u00e9tude CJM-IU-UQAM sur l\u2019application des connaissances; directeur associ\u00e9 au CRISE<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/R\u00e9ussir-le-transfert-des-connaissances-dans-les-organisations.pdf\">Cliquez ici pour voir la version (PDF)<\/a><\/p>\n<hr>\n<h3>Inscription<\/h3>\n<p>L\u2019institut s\u2019adresse aux chercheurs, aux \u00e9tudiants et aux personnes des milieux de pratique concern\u00e9s par la pr\u00e9vention du suicide et par la probl\u00e9matique du suicide dans les milieux de travail.<\/p>\n<p>La fiche d\u2019inscription est disponible en ligne (remplir et imprimer OU imprimer et remplir, <a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/cliquez-ici.pdf\">cliquez ici (PDF)<\/a>). Vous pouvez d\u00e9poser votre formulaire d\u2019inscription et le paiement au local DS-4815 (Pavillon J.A De S\u00e8ve), nous le faire parvenir par t\u00e9l\u00e9copieur au (514)-987-0350 ou encore le poster \u00e0 l\u2019adresse suivante:<\/p>\n<p>Institut d\u2019\u00e9t\u00e9<br \/>\nCRISE \/ UQ\u00c0M<br \/>\nC.P. 8888, Succursale Centre-Ville<br \/>\nMontr\u00e9al, Qu\u00e9bec<br \/>\nH3C 3P8<\/p>\n<p>Le nombre de place est limit\u00e9, faites vite!<\/p>\n<h3>Le co\u00fbt<\/h3>\n<p>L\u2019inscription \u00e0 l\u2019ensemble des s\u00e9minaires se fait pour la modique somme de 146,74$ (130$ + taxes).<\/p>\n<p>Il est \u00e9galement possible de s\u2019inscrire \u00e0 la journ\u00e9e au co\u00fbt de 73,37$\/jour (65$ + taxes).<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2008Lasantmentaleetlesuicide\"><div id=\"Institutdt2008Lasantmentaleetlesuicide\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2008Lasantmentaleetlesuicide\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2008Lasantmentaleetlesuicide\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2008 - La sant\u00e9 mentale et le suicide<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2008Lasantmentaleetlesuicide\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2008Lasantmentaleetlesuicide\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<h2>La sant\u00e9 mentale et le suicide&nbsp;&nbsp;du 4 au 6 juin 2008<\/h2>\n<p>La question du suicide est \u00e9troitement li\u00e9e aux probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale dans notre soci\u00e9t\u00e9. Cette question pr\u00e9occupe de pr\u00e8s les intervenants, les planificateurs de programmes et les chercheurs parce qu\u2019ils veulent comprendre la nature de cette association et r\u00e9duire ainsi les impacts n\u00e9gatifs de la maladie mentale et autres troubles associ\u00e9s. Mais qu\u2019en est-il des liens entre la sant\u00e9 mentale et les probl\u00e9matiques li\u00e9es au suicide? S\u2019agit-il de ph\u00e9nom\u00e8nes distincts ou de formes d\u2019expression diff\u00e9rentes d\u2019un probl\u00e8me commun? Quel est le r\u00f4le des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale dans les comportements suicidaires? Cet institut d\u2019\u00e9t\u00e9 vise \u00e0 permettre, sur la base de diff\u00e9rentes perspectives th\u00e9oriques et cliniques, l\u2019amorce d\u2019une r\u00e9flexion plus large sur les liens entre sant\u00e9 mentale et suicide pour identifier des avenues prioritaires en recherche et en intervention.<\/p>\n<p><strong>Lieu de l&#8217;\u00e9v\u00e9nement&nbsp;:<\/strong>&nbsp;Les conf\u00e9rences se tiendront \u00e0 l&#8217;UQAM, au local R-M110 (au niveau m\u00e9tro du pavillon des Sciences de la gestion, situ\u00e9 au 315, rue Sainte-Catherine Est).<br \/>\nCliquez ici pour le&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.uqam.ca\/campus\/pavillons\/r.htm\" rel=\"noopener noreferrer\">plan de l&#8217;UQAM<\/a>.<\/p>\n<hr>\n<p>Programme du 5<sup>e<\/sup>&nbsp;Institut d\u2019\u00e9t\u00e9<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/pdf.pdf\">Cliquez ici pour l&#8217;horaire d\u00e9taill\u00e9 (pdf)<\/a><\/p>\n<h2>MERCREDI 4 JUIN<\/h2>\n<h3>Introduction th\u00e9orique<\/h3>\n<p><strong>Brian L. Mishara<\/strong>, Ph.D., professeur au d\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQAM, directeur du CRISE<\/p>\n<h3>Troubles mentaux et comportements suicidaires dans les grandes institutions<\/h3>\n<p><strong>Marc Daigle<\/strong>, Ph.D., professeur au d\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQTR, chercheur au CRISE et au Centre de recherche de l&#8217;Institut Philippe Pinel.<\/p>\n<h3>Suicide, maladie mentale et a\u00een\u00e9s<\/h3>\n<p><strong>Brian L. Mishara<\/strong>, Ph.D., professeur au d\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQAM, directeur du CRISE<\/p>\n<h3>Adolescents, maladie mentale et suicide<\/h3>\n<p><strong>Brian Greenfield<\/strong>, M.D., H\u00f4pital de Montr\u00e9al pour Enfants, Universit\u00e9 McGill<\/p>\n<hr>\n<h2>JEUDI 5 JUIN<\/h2>\n<h3>L\u2019observance psycho pharmacologique chez les jeunes<\/h3>\n<p><strong>Catherine Laurier<\/strong>, M.Ps., Ph.D., Boursi\u00e8re de recherche du programme strat\u00e9gique de formation transdisciplinaire en recherche sur le suicide et sa pr\u00e9vention des IRSC, membre du CRISE, UQAM<\/p>\n<h3>Suicide et schizophr\u00e9nie<\/h3>\n<p><strong>Michel Tousignant<\/strong>, Ph.D., professeur au d\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQAM, chercheur au CRISE<br \/>\n<strong>Georgia Vrakas<\/strong>, Ph.D., Boursi\u00e8re de recherche du programme de formation transdisciplinaire en recherche en sant\u00e9 publique et en sant\u00e9 des populations IRSC\/RRSPQ, CSSS de Bordeaux-Cartierville-St-Laurent, CRISE, UQAM<\/p>\n<h3>Troubles bipolaires et suicide<\/h3>\n<p><strong>Andr\u00e9e Daigneault<\/strong>, M.D., FRCPC, Clinique des maladies affectives, H\u00f4pital du Sacr\u00e9-C\u0153ur de Montr\u00e9al<\/p>\n<h3>Maladie mentale, stigmatisation et exclusion : la construction du d\u00e9sespoir<\/h3>\n<p><strong>Jean-Fran\u00e7ois Pelletier<\/strong>, Ph.D., Sciences Politiques, Boursier de recherche du programme strat\u00e9gique de formation des IRSC, Institut de recherche Fernand-Seguin, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/p>\n<hr>\n<h2>VENDREDI 6 JUIN<\/h2>\n<h3>Prevalence and comorbidity of mental disorders and suicide attempts<\/h3>\n<p><strong>Annette Beautrais<\/strong>, Ph.D., professeure associ\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00c9cole de m\u00e9decine et des sciences de la sant\u00e9 de l\u2019Universit\u00e9 de Christchurch en Nouvelle Z\u00e9lande<\/p>\n<h3>D\u00e9pression et suicide<\/h3>\n<p><strong>Gustavo Turecki<\/strong>, M.D., professeur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 McGill et directeur du Groupe McGill d\u2019\u00e9tudes sur le suicide \u00e0 l\u2019H\u00f4pital Douglas<\/p>\n<h3>Ambivalence parentale et suicide chez l\u2019enfant et l\u2019adolescent<\/h3>\n<p><strong>Mounir Samy<\/strong>, M.D., FRCPC, psychiatre et psychanalyste, professeur agr\u00e9g\u00e9 de psychiatrie de l\u2019Universit\u00e9 McGill, Centre de Sant\u00e9 de l&#8217;Universit\u00e9 McGill (CUSM), l&#8217;H\u00f4pital de Montr\u00e9al pour Enfants<\/p>\n<h3>L\u2019opinion des cliniciens : qu\u2019est-ce qui dans la maladie mentale m\u00e8ne au suicide?<\/h3>\n<p>Table ronde anim\u00e9e par&nbsp;<strong>Marie-Carmen Plante<\/strong>, M.D., FRCPC, psychiatre et professeure \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, CHUM<br \/>\nLes pan\u00e9listes :<br \/>\n<strong>Suzanne Lamarre<\/strong>, M.D., FRCPC, LFAPA, psychiatre, professeure adjointe au d\u00e9partement de psychiatrie de l\u2019Universit\u00e9 McGill; Chef du D\u00e9partement de psychiatrie, Centre Hospitalier de St.Mary<br \/>\n<strong>Richard Cloutier<\/strong>, Ph.D., professeur titulaire au d\u00e9partement de psychologie de l\u2019Universit\u00e9 Laval<br \/>\n<strong>Brigitte Lavoie<\/strong>, M.Ps., psychologue, conseill\u00e8re clinique, Suicide-Action Montr\u00e9al<\/p>\n<hr>\n<h3>Inscription<\/h3>\n<p>L\u2019Institut s&#8217;adresse aux chercheurs, aux \u00e9tudiants et aux personnes des milieux de pratique concern\u00e9s par la pr\u00e9vention du suicide, ainsi que par la pr\u00e9vention et l\u2019intervention aupr\u00e8s des personnes pr\u00e9sentant des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<p>La fiche d\u2019inscription est disponible en ligne (<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/inscription_instituts_2008.pdf\" rel=\"noopener noreferrer\">cliquez ici&nbsp; (PDF)<\/a>). Vous pouvez d\u00e9poser votre formulaire d\u2019inscription et le paiement au local DS-4815 (Pavillon J.A De S\u00e8ve), nous le faire parvenir par t\u00e9l\u00e9copieur au (514)-987-0350 ou encore le poster \u00e0 l\u2019adresse suivante :<\/p>\n<p>Institut d\u2019\u00e9t\u00e9<br \/>\nCRISE \/ UQ\u00c0M<br \/>\nC.P. 8888, Succursale Centre-Ville<br \/>\nMontr\u00e9al, Qu\u00e9bec<br \/>\nH3C 3P8<\/p>\n<p><strong>La p\u00e9riode d\u2019inscription est prolong\u00e9e jusqu\u2019au vendredi 30 mai.<\/strong><\/p>\n<h3>Le co\u00fbt<\/h3>\n<p>L\u2019inscription \u00e0 l\u2019ensemble des s\u00e9minaires se fait pour la modique somme de 90$ (avant TPS et TVQ). Il est \u00e9galement possible de s\u2019inscrire \u00e0 la journ\u00e9e au co\u00fbt de 40$\/jour (avant TPS et TVQ).<\/p>\n<h3>Pour plus de renseignements<\/h3>\n<p>Pour plus d\u2019information n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 communiquer avec :<br \/>\n<a href=\"mailto:raymond.sylvaine@uqam.ca\">Sylvaine Raymond<\/a>&nbsp;(514-987-3000 poste 1686)<br \/>\nou Jean-Yves Boucher (514-987-4832).<\/p>\n<p>Vous pouvez aussi communiquer avec nous \u00e0 l&#8217;adresse&nbsp;<a href=\"mailto:crise@uqam.ca\">crise@uqam.ca<\/a>&nbsp;ou au CRISE\/UQAM, C.P. 8888. Succursale Centre-ville, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada, H3C 3P8.<\/p>\n<p>Cet institut d&#8217;\u00e9t\u00e9 est une activit\u00e9 du Programme de formation strat\u00e9gique en recherche sur le suicide et sa pr\u00e9vention du CRISE et a \u00e9t\u00e9 implant\u00e9 gr\u00e2ce au partenariat \u00e9tabli entre l&#8217;Institut des neurosciences, de la sant\u00e9 mentale et des toxicomanies (INSMT) des Instituts de recherche en sant\u00e9 du Canada (IRSC), le Fonds de recherche en sant\u00e9 du Qu\u00e9bec (FRSQ) et le Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie (CRISE) de l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM).<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2007Suicideetalcool\"><div id=\"Institutdt2007Suicideetalcool\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2007Suicideetalcool\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2007Suicideetalcool\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2007 - Suicide et alcool<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2007Suicideetalcool\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2007Suicideetalcool\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<h2>Suicide et alcool du 13 au 15 juin 2007<\/h2>\n<p><em>Sous la pr\u00e9sidence de&nbsp;<strong>Brian Mishara<\/strong>&nbsp;et&nbsp;<strong>Louise Nadeau<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Le suicide et l\u2019alcool affectent notre soci\u00e9t\u00e9 et concernent directement les intervenants, les planificateurs de programmes et les chercheurs pr\u00e9occup\u00e9s de mieux en comprendre les sources et d\u2019en r\u00e9duire les impacts n\u00e9gatifs. Mais qu\u2019en est-il des liens entre l\u2019alcool et le suicide? S\u2019agit-il de ph\u00e9nom\u00e8nes distincts ou de formes d\u2019expression diff\u00e9rentes d\u2019un probl\u00e8me commun? Quel est le r\u00f4le de l\u2019abus de l\u2019alcool dans les comportements suicidaires et quel est le r\u00f4le des intoxications aigu\u00ebs ? Cet institut d\u2019\u00e9t\u00e9 vise \u00e0 permettre, sur la base de diff\u00e9rentes perspectives th\u00e9oriques de la recherche et cliniques, l\u2019amorce d\u2019une r\u00e9flexion plus large sur les liens entre l\u2019alcool et le suicide et l\u2019identification des avenues prioritaires pour le futur des interventions et de la recherche.<\/p>\n<h3>MERCREDI 13 JUIN<br \/>\n<strong>Suicide et alcool&nbsp;: \u00e9tat des lieux<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><em>L\u2019alcool&nbsp;: plaisir et probl\u00e8me,<br \/>\n<\/em>Tour d\u2019horizon sur l\u2019alcool dans le monde occidental&nbsp;: histoire, \u00e9tiologie, mod\u00e8les th\u00e9oriques et donn\u00e9es actuelles<br \/>\n<strong>Louise Nadeau, Ph.D.<\/strong>&nbsp;, professeure titulaire, psychologie, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/L\u2019alcool-plaisir-et-probl\u00e8me.pdf\">Cliquez ici pour une copie pdf de la pr\u00e9sentation (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em>Le suicide&nbsp;: d\u00e9fis de pr\u00e9vention<br \/>\n<\/em>Tour d\u2019horizon sur le suicide dans le monde, au Canada et au Qu\u00e9bec&nbsp;: histoire, \u00e9tiologie, mod\u00e8le th\u00e9orique, donn\u00e9es actuelles et programmes de pr\u00e9vention<br \/>\n<strong>Brian Mishara, Ph.D<\/strong>&nbsp;., professeur en psychologie, Directeur du Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie (CRISE), Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<br \/>\nPr\u00e9sentation \u00e0 venir<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em>Suicide et alcool&nbsp;: une dyade explosive<br \/>\n<\/em>Liens entre alcool et suicide&nbsp;: donn\u00e9es \u00e9pid\u00e9miologiques<br \/>\nComprendre le processus&nbsp;: probl\u00e8mes ind\u00e9pendants ou facteurs de risque communs?<br \/>\nContexte de consommation et tendances futures<br \/>\n<strong>Catherine Paradis<\/strong><em>&nbsp;,<\/em>&nbsp;<strong>M.A.<\/strong>, Groupe de recherche sur les aspects sociaux de la sant\u00e9 et de la pr\u00e9vention (GRASP), Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<br \/>\nPour des informations sur sa pr\u00e9sentation, svp communiquez avec madame Paradis&nbsp;:&nbsp;<a href=\"mailto:catherine_paradis@yahoo.ca\">catherine_paradis@yahoo.ca<\/a><br \/>\n<strong>Louise Nadeau, Ph.D.<\/strong>&nbsp;, professeure titulaire, psychologie, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/li>\n<\/ul>\n<p>Synth\u00e8se de la journ\u00e9e&nbsp;:&nbsp;<strong>Brian Mishara et Louise Nadeau<\/strong><\/p>\n<h3>JEUDI 14 JUIN<br \/>\n<strong>Suicide et alcool&nbsp;: effets, facteurs associ\u00e9s, groupes \u00e0 risque<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><em>Liens entre suicide et alcool&nbsp;: Quels consommateurs, quelle consommation, quels gestes suicidaires et comment comprendre les liens ?<br \/>\n<\/em><strong>Gabriel Diaconu,<\/strong>&nbsp;<strong>M. D.<\/strong>&nbsp;Stagiaire postdoctoral, CRISE, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<br \/>\n<strong>Thomas Wenzel<\/strong>&nbsp;,&nbsp;<strong>M. D.<\/strong>&nbsp;Psychiatre, Universit\u00e9 de Vienne et Stagiaire postdoctoral, CRISE, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<br \/>\nPr\u00e9sentation \u00e0 venir<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Certains groupes \u00e0 risque<\/em>&nbsp;&nbsp;:<\/p>\n<ul>\n<li>Suicide et jeunes&nbsp;:<br \/>\n<strong>Fran\u00e7ois Chagnon<\/strong>, Ph.D., professeur en psychologie, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Suicide-et-jeunes.pdf\">Cliquez ici pour une copie pdf de la pr\u00e9sentation<\/a><\/li>\n<li>Alcool et jeunes<strong><br \/>\nPascale Moriconi<\/strong>&nbsp;, doctorante en psychologie, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<br \/>\n<strong>Sarah Fillion-Bilodeau<\/strong>&nbsp;, doctorante en psychologie, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Alcool-et-jeunes.pdf\">Cliquez ici pour une copie pdf de la pr\u00e9sentation<\/a><\/li>\n<li>Suicide, alcool et autochtones&nbsp;:<br \/>\n<strong>Arlene Lalibert\u00e9<\/strong>,&nbsp;<strong>Ph.D.<\/strong>, professionnelle de recherche, CRISE, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al<br \/>\n<strong>Michel Tousignant, <\/strong><strong>Ph.D.<\/strong>, professeur au D\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQ\u00c0M, chercheur au CRISE.<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Suicide-alcool-et-autochtone.pdf\">Cliquez ici pour une copie pdf de la pr\u00e9sentation<\/a> ou <a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/texte.pdf\">texte<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3>VENDREDI 15 JUIN<br \/>\n<strong>Pr\u00e9vention, interventions et suivis<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><em>Donn\u00e9es probantes et programmes prometteurs de la pr\u00e9vention de la toxicomanie et en pr\u00e9vention du suicide<br \/>\n<\/em>Le client toxicomane suicidaire<br \/>\nApproches ax\u00e9es sur la communaut\u00e9 et sur la famille<\/li>\n<li><em>Intervention dans un contexte de crise suicidaire&nbsp;:<br \/>\n<\/em>Rep\u00e9rage, identification et \u00e9valuation de la situation&nbsp;: potentiel suicidaire, degr\u00e9 d\u2019intoxication, potentiel de violence<\/li>\n<li><em>Intervention et suivis&nbsp;:<br \/>\n<\/em>Choix de traitement&nbsp;: s\u00e9quentiel, simultan\u00e9<br \/>\nConcertation et travail en r\u00e9seau<br \/>\n<strong>Danielle Duhamel<\/strong>,&nbsp;<strong>M.A.<\/strong>, psychologue, Clinique Cormier-Lafontaine<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Intervention-et-suivis-.pdf\">Cliquez ici pour une copie pdf de la pr\u00e9sentation<\/a><br \/>\n<strong><br \/>\nMarie Lecavalier<\/strong>,&nbsp;<strong>M.A.<\/strong>, Direction des services professionnels, Centre Dollard- Cormier<br \/>\n<strong>Brigitte Lavoie, M.Ps<\/strong>., Suicide Action Montr\u00e9al<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/indices-de-gravit\u00e9-de-passage-a-l-acte-suicidaire.pdf\">Cliquez ici pour une copie pdf de la pr\u00e9sentation<\/a><br \/>\n<strong>Fran\u00e7oise<\/strong><strong>&nbsp;Roy<\/strong><em>&nbsp;,&nbsp;<\/em><strong>M. E<\/strong>&nbsp;., Direction de la sant\u00e9 publique, ASSS, Mont\u00e9r\u00e9gie<br \/>\n<a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/les-enjeux-de-l-\u00e9vlulation-du-potentiel-suicidaire.pdf\">lCliquez ici pour une copie pdf de la pr\u00e9sentation<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Synth\u00e8se de la journ\u00e9e&nbsp;:&nbsp;<strong>Brian Mishara et Louise Nadeau<\/strong><\/p>\n<h3><strong>Renseignements<\/strong><\/h3>\n<p>Pour plus d\u2019information n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 communiquer avec :<br \/>\nSylvaine Raymond (514-987-3000 poste 1686)&nbsp;<a href=\"mailto:raymond.sylvaine@uqam.ca\">raymond.sylvaine@uqam.ca<\/a>&nbsp;ou Jean-Yves Boucher (514-987-4832).&nbsp;<a href=\"mailto:crise@uqam.ca\">crise@uqam.ca<\/a><\/p>\n<p>Ce programme est une activit\u00e9 du Programme strat\u00e9gique de formation transdisciplinaire en recherche sur le suicide et sa pr\u00e9vention du CRISE et a \u00e9t\u00e9 implant\u00e9 gr\u00e2ce aux partenariats \u00e9tablis entre l&#8217;<em>Institut des neurosciences, de la sant\u00e9 mentale et des toxicomanies (INSMT)<\/em>&nbsp;des&nbsp;<em>Instituts de recherche en sant\u00e9 du Canada (IRSC)<\/em>, le&nbsp;<em>Fonds de recherche en sant\u00e9 du Qu\u00e9bec (FRSQ)<\/em>&nbsp;et le&nbsp;<em>Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie(CRISE) de l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al.<\/em>.<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2006Laviolenceetlesuicide\"><div id=\"Institutdt2006Laviolenceetlesuicide\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2006Laviolenceetlesuicide\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2006Laviolenceetlesuicide\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2006 - La violence et le suicide<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2006Laviolenceetlesuicide\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2006Laviolenceetlesuicide\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<h2>La violence et le suicide<\/h2>\n<h3>du 5 au 8 juin 2006<\/h3>\n<p>La violence et le suicide affectent notre soci\u00e9t\u00e9 et concernent directement les intervenants, les planificateurs de programmes et les chercheurs pr\u00e9occup\u00e9s de mieux en comprendre les sources et d\u2019en r\u00e9duire les impacts n\u00e9gatifs. Mais qu\u2019en est-il des liens possibles entre la violence perp\u00e9tr\u00e9e envers les autres et le suicide? S\u2019agit-il de ph\u00e9nom\u00e8nes distincts ou de formes d\u2019expression diff\u00e9rentes d\u2019un probl\u00e8me commun? \u00c0 ce jour, la recherche a majoritairement abord\u00e9 la violence perp\u00e9tr\u00e9e envers les autres et le suicide comme des champs diff\u00e9rents en accordant peu d\u2019attention aux liens entre ces deux ph\u00e9nom\u00e8nes. Cet institut d\u2019\u00e9t\u00e9 vise \u00e0 permettre, sur la base de diff\u00e9rentes perspectives th\u00e9oriques, l\u2019amorce d\u2019une r\u00e9flexion plus large sur les liens possibles entre la violence et le suicide et l\u2019identification des avenues prioritaires pour le futur des interventions et de la recherche.<\/p>\n<hr>\n<h2>LUNDI 5 JUIN<\/h2>\n<h3>Violence et suicice chez les d\u00e9linquants jeunes et adultes<\/h3>\n<p><strong>Marc Daigle<\/strong>&nbsp;: Ph.D., professeur au d\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQTR, chercheur au CRISE et au Centre de recherche de l&#8217;Institut Philippe Pinel.<br \/>\n<strong>Fran\u00e7ois Chagnon<\/strong>&nbsp;: Ph.D., professeur associ\u00e9 au d\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQAM, assistant-directeur du CRISE.<\/p>\n<h3>De quelques violences qui tuent : statuts de la violence et de la mort contemporaines et \u00ab logiques \u00bb suicidaires<\/h3>\n<p><strong>Luce Des Aulniers<\/strong>&nbsp;: Ph.D. d\u2019\u00c9tat, anthropologue, travailleuse sociale, professeure titulaire au d\u00e9partement de communication sociale et publique et en \u00c9tudes sur la mort de l\u2019UQAM.<\/p>\n<hr>\n<h2>MARDI 6 JUIN<\/h2>\n<h3>Les attentats-suicides \u00e0 la bombe : une forme de violence universelle bien que sp\u00e9cifique<\/h3>\n<p><strong>Parviz Haggi-Mani<\/strong>&nbsp;: Ph.D., Physique th\u00e9orique, Boursier de recherche du programme strat\u00e9gique de formation des IRSC, membre du CRISE.<\/p>\n<h3>Violence et suicide: aspects \u00e9pid\u00e9miologiques<\/h3>\n<p><strong>Danielle St-Laurent<\/strong>&nbsp;: M.A., MSG, sociologie et \u00e9pid\u00e9miologie, Coordonnateur scientifique de l&#8217;Unit\u00e9 connaissance-surveillance de l&#8217;Institut national de sant\u00e9 publique du Qu\u00e9bec (INSPQ) et chercheur au CRISE<\/p>\n<h3>Homicide-suicide dans la famille : \u00e9l\u00e9ments \u00e9pid\u00e9miologiques et psycho-criminologiques<\/h3>\n<p><strong>Jacques Marleau<\/strong>&nbsp;: Ph.D., Sciences biom\u00e9dicales, Chercheur titulaire \u00e0 l\u2019Institut Philippe Pinel de Montr\u00e9al, Boursier de recherche du (FQRSC).<\/p>\n<hr>\n<h2>MERCREDI 7 JUIN<\/h2>\n<h3>Troubles mentaux et violence<\/h3>\n<p><strong>Gilles C\u00f4t\u00e9<\/strong>&nbsp;: Ph.D., psychologue, Directeur du Centre de recherche de l&#8217;Institut Philippe Pinel de Montr\u00e9al, Professeur r\u00e9gulier au D\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQTR et professeur associ\u00e9 \u00e0 la Facult\u00e9 de m\u00e9decine de l\u2019UdM.<\/p>\n<h3>Services et prise en charge des personnes suicidaires et violentes<\/h3>\n<p><strong>Alain Lesage<\/strong>&nbsp;: M.D., M.Phil., professeur titulaire au D\u00e9partement de psychiatrie de l\u2019UdM, Centre de recherche Fernand-Seguin et H\u00f4pital Louis-H Lafontaine.<br \/>\n<strong>Yvan Pelletier<\/strong>&nbsp;: M.D., FRCPC, psychiatre, Chef du d\u00e9partement de psychiatrie \u00e0 l\u2019institut Albert-Pr\u00e9vost de l\u2019H\u00f4pital Sacr\u00e9-C\u0153ur de Montr\u00e9al.<\/p>\n<hr>\n<h2>JEUDI 8 JUIN<\/h2>\n<h3>Trauma, stress post traumatique et comportement suicidaire dans une perspective psychanalytique<\/h3>\n<p><strong>Mounir Samy<\/strong>&nbsp;: M.B., B.Ch; FRCPC, psychiatre et psychanalyste, professeur agr\u00e9g\u00e9 de psychiatrie, Universit\u00e9 McGill.<\/p>\n<h3>Impulsivit\u00e9, agressivit\u00e9 et suicide : une perspective biom\u00e9dicale<\/h3>\n<p><strong>Gustavo Turecki<\/strong>&nbsp;: MD, Ph.D., psychiatre, chaire William Dawson, professeur agr\u00e9g\u00e9 aux D\u00e9pts. de psychiatrie et de g\u00e9n\u00e9tique humaine de l&#8217;Universit\u00e9 McGill; directeur du Groupe McGill d\u2019\u00e9tudes sur le suicide et chef du programme des troubles d\u00e9pressifs de l&#8217;H\u00f4pital Douglas.<\/p>\n<h3>Liens entre violence et suicide dans des communaut\u00e9s autochtones : \u00e9tude de cas<\/h3>\n<p><strong>Michel Tousignant<\/strong>&nbsp;: Ph.D., Professeur au D\u00e9partement de psychologie de l\u2019UQ\u00c0M, chercheur au CRISE.<\/p>\n<hr>\n<h3>Qui devrait s\u2019inscrire?<\/h3>\n<p>L\u2019Institut s&#8217;adresse aux chercheurs, aux \u00e9tudiants et aux personnes des milieux de pratique concern\u00e9s par la pr\u00e9vention du suicide. Le nombre de place est limit\u00e9. La fiche d\u2019inscription est disponible sur le site Internet du CRISE.<\/p>\n<h3>Inscription<\/h3>\n<p>Pour vous inscrire, <a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/cliquez-ici-1.pdf\">cliquez ici (PDF)<\/a>&nbsp;pour t\u00e9l\u00e9charger le formulaire et nous le faire parvenir d\u00fbment compl\u00e9t\u00e9 et accompagn\u00e9 des documents demand\u00e9s. Le nombre de place est limit\u00e9.<br \/>\nVous pouvez d\u00e9poser vos formulaires d\u2019inscription et le paiement au local DS-4815 (Pavillon J.A De S\u00e8ve), nous les faire parvenir par t\u00e9l\u00e9copieur au (514)-987-0350 ou encore les poster \u00e0 l\u2019adresse suivante :<\/p>\n<p>Institut d\u2019\u00e9t\u00e9<br \/>\nCRISE \/ UQ\u00c0M<br \/>\nC.P. 8888, Succursale Centre-Ville<br \/>\nMontr\u00e9al, Qu\u00e9bec<br \/>\nH3C 3P8<\/p>\n<h3>Co\u00fbt<\/h3>\n<p>Le co\u00fbt pour l\u2019inscription \u00e0 l\u2019ensemble des s\u00e9minaires est de 295$. Il est \u00e9galement possible de s\u2019inscrire \u00e0 la journ\u00e9e au co\u00fbt de 90$.<\/p>\n<h3>Renseignement<\/h3>\n<p>Pour plus d\u2019information n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 communiquer avec :<br \/>\n<a href=\"mailto:garneau.genevieve@uqam.ca\">Genevi\u00e8ve Garneau<\/a>&nbsp;(514-987-3000 poste 2255)<br \/>\nou Jean-Yves Boucher (514-987-4832).<\/p>\n<p>Ce programme a \u00e9t\u00e9 implant\u00e9 gr\u00e2ce aux partenariats \u00e9tablis entre l&#8217;<em>Institut des neurosciences, de la sant\u00e9 mentale et des toxicomanies (INSMT)<\/em>&nbsp;des&nbsp;<em>Instituts de recherche en sant\u00e9 du Canada (IRSC)<\/em>, le&nbsp;<em>Fonds de recherche en sant\u00e9 du Qu\u00e9bec (FRSQ)<\/em>&nbsp;et le&nbsp;<em>Centre de recherche et d\u2019intervention sur le suicide, enjeux \u00e9thiques et pratiques de fin de vie (CRISE) de l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM)<\/em>.<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt20051Deuiletsuicidechezlesenfants2Approchespsychothrapeutiquesauprsdesjeunessuicidairesetrecherchedesmeilleurespratiquesenpsychothrapieensantmentale\"><div id=\"Institutdt20051Deuiletsuicidechezlesenfants2Approchespsychothrapeutiquesauprsdesjeunessuicidairesetrecherchedesmeilleurespratiquesenpsychothrapieensantmentale\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt20051Deuiletsuicidechezlesenfants2Approchespsychothrapeutiquesauprsdesjeunessuicidairesetrecherchedesmeilleurespratiquesenpsychothrapieensantmentale\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt20051Deuiletsuicidechezlesenfants2Approchespsychothrapeutiquesauprsdesjeunessuicidairesetrecherchedesmeilleurespratiquesenpsychothrapieensantmentale\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2005 - 1. Deuil et suicide chez les enfants - 2. Approches psycho-th\u00e9rapeutiques aupr\u00e8s des jeunes suicidaires et recherche des meilleures pratiques en psychoth\u00e9rapie en sant\u00e9 mentale<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt20051Deuiletsuicidechezlesenfants2Approchespsychothrapeutiquesauprsdesjeunessuicidairesetrecherchedesmeilleurespratiquesenpsychothrapieensantmentale\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt20051Deuiletsuicidechezlesenfants2Approchespsychothrapeutiquesauprsdesjeunessuicidairesetrecherchedesmeilleurespratiquesenpsychothrapieensantmentale\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<h2>Programme&nbsp;:<\/h2>\n<p>La pr\u00e9vention du suicide, en particulier l\u2019accompagnement des jeunes et des enfants en deuil, interpelle la soci\u00e9t\u00e9 tout enti\u00e8re. Dans le cadre de la deuxi\u00e8me \u00e9dition de son Institut d\u2019\u00e9t\u00e9, le CRISE offre deux s\u00e9ries de s\u00e9minaires, d\u2019une dur\u00e9e d\u2019une semaine chacun, portant sp\u00e9cifiquement sur deux th\u00e9matiques de pointe concernant les enfants, les jeunes et le suicide&nbsp;:<\/p>\n<ul class=\"site\">\n<li><strong>Deuil et suicide chez les enfants<\/strong>&nbsp;du 2 au 5 mai, de 9h \u00e0 16h30<\/li>\n<li><strong>Approches psychoth\u00e9rapeutiques aupr\u00e8s des jeunes suicidaires et recherche des meilleures pratiques en sant\u00e9 mentale<\/strong>&nbsp;du 16 au 19 mai, de 9h \u00e0 16h30<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<h2>Deuil et suicide chez les enfants<\/h2>\n<p>du 2 au 5 mai, de 9h \u00e0 16h30, avec&nbsp;:<\/p>\n<p><strong>Michel Hanus&nbsp;<\/strong>M.D., Ph.D., psychiatre, psychanalyste et professeur de psychiatrie, pr\u00e9sident de la&nbsp;<em>Soci\u00e9t\u00e9 de thanatologie<\/em>, de la&nbsp;<em>F\u00e9d\u00e9ration Europ\u00e9enne \u00ab&nbsp;Vivre son deuil&nbsp;\u00bb<\/em>, secr\u00e9taire de l\u2019&nbsp;<em>Union nationale pour la pr\u00e9vention du suicide<\/em>&nbsp;et auteur de plusieurs ouvrages, dont&nbsp;<em>Le deuil apr\u00e8s le suicide&nbsp;<\/em>et<em>&nbsp;Enfant en deuil, portraits du chagrin.<\/em><\/p>\n<h3>Contenu<\/h3>\n<p>Les s\u00e9minaires portent sur la probl\u00e9matique du suicide chez les enfants, les enfants endeuill\u00e9s par suicide, ce que les enfants pensent de la mort, comment les enfants vivent le deuil, comment s\u2019effectue le travail de deuil chez les enfants, les complications du deuil chez les enfants et l\u2019accompagnement d\u2019enfants endeuill\u00e9s.<\/p>\n<h3>Objectifs<\/h3>\n<p>Au terme de la s\u00e9rie de s\u00e9minaires, les participantes et les participants auront une meilleure compr\u00e9hension de la probl\u00e9matique du suicide et du deuil chez les enfants.<\/p>\n<h3>Objectifs sp\u00e9cifiques<\/h3>\n<ul class=\"site\">\n<li>Comprendre les perceptions de la mort chez les enfants.<\/li>\n<li>Comprendre la probl\u00e9matique du deuil et du suicide chez les enfants.<\/li>\n<li>Comprendre les principes de l\u2019intervention et de l\u2019accompagnement chez les enfants qui sont en deuil.<\/li>\n<li>Comprendre les principes de l\u2019intervention et de l\u2019accom-pagnement chez ceux qui se suicident et chez ceux qui sont en deuil \u00e0 la suite d\u2019un suicide.<\/li>\n<li>Identifier les d\u00e9fis \u00e0 relever en ce qui a trait \u00e0 la pr\u00e9vention du suicide chez les enfants.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Description et horaire des s\u00e9minaires (sujet \u00e0 modification)<\/h3>\n<p><strong>1. Les perceptions de la mort chez les enfants<\/strong>.<\/p>\n<p>Compr\u00e9hension des concepts de la mort et du suicide chez les enfants&nbsp;: pr\u00e9sentation des donn\u00e9es de recherche. Particularit\u00e9s d\u00e9veloppementales et cognitives des enfants.<\/p>\n<p><strong>2. Le deuil chez les enfants : comment les enfants vivent le<\/strong><strong>deuil?<\/strong><\/p>\n<p>Impact du d\u00e9c\u00e8s d\u2019une personne significative chez les enfants. Comment comprendre le deuil chez les enfants?<\/p>\n<p><strong>3. Le deuil chez les enfants : comment s\u2019effectue le travail de deuil?<\/strong><\/p>\n<p>Les \u00e9tapes sp\u00e9cifiques du deuil chez les enfants. La r\u00e9solution positive du deuil.<\/p>\n<p><strong>4. Le deuil chez les enfants : les complications du deuil.<\/strong><\/p>\n<p>Qui sont les enfants endeuill\u00e9s les plus menac\u00e9s? Stigmatisation du deuil par suicide. Risque de surmortalit\u00e9 et risques suicidaires.<\/p>\n<p><strong>5. L\u2019intervention : l\u2019accompagnement d\u2019enfants endeuill\u00e9s.<\/strong><\/p>\n<p>Qui doit accompagner les enfants endeuill\u00e9s? Interventions individuelles et interventions de groupe. Les \u00e9tapes de l\u2019accompagnement aupr\u00e8s des jeunes endeuill\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>&nbsp;6. La probl\u00e9matique du suicide chez les enfants.<\/strong><\/p>\n<p>Anatomie du suicide et des tentatives de suicide chez les enfants&nbsp;: donn\u00e9es \u00e9pid\u00e9miologiques, facteurs de risque, biologie et g\u00e9n\u00e9tique, typologie des suicides, explications avanc\u00e9es pour tenter de comprendre les comportements suicidaires chez les enfants&nbsp;: fonctionnement psychique, environnement familial, \u00e9l\u00e9ments d\u00e9clencheurs.<\/p>\n<p><strong>7. L\u2019intervention : les enfants endeuill\u00e9s par suicide.<\/strong><\/p>\n<p>Les facteurs de risque augmentant le risque suicidaire chez les enfants endeuill\u00e9s sont vari\u00e9s et commandent une vigilance particuli\u00e8re. Accompagner les enfants en deuil \u00e0 la suite d\u2019un suicide constitue, au plan de l\u2019intervention, une d\u00e9marche de pr\u00e9vention en soit.<\/p>\n<p><strong>&nbsp;8. S\u00e9minaire d\u2019int\u00e9gration : deuil et suicide chez les enfants.<\/strong><\/p>\n<p>Synth\u00e8se des informations \u00e9tudi\u00e9es dans le cadre des s\u00e9minaires propos\u00e9s. Identification des pistes les plus pertinentes \u00e0 explorer pour mieux intervenir aupr\u00e8s des enfants.<\/p>\n<h2>Approches psycho-th\u00e9rapeutiques aupr\u00e8s des jeunes suicidaires et recherche des meilleures pratiques en psychoth\u00e9rapie en sant\u00e9 mentale<\/h2>\n<p>du 16 au 19 mai, de 9h \u00e0 16h30, avec&nbsp;:<\/p>\n<p><strong>R\u00e9al Labelle<\/strong><br \/>\nPh.D., psychologue, professeur au d\u00e9partement de psychologie de l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res et chercheur au CRISE et au Service de recherche de l&#8217;h\u00f4pital Rivi\u00e8re-des-Prairies.<\/p>\n<p><strong>Mounir Samy<\/strong><br \/>\nM.D., CH.B., F.R.C.P.C., psychiatre et psychanalyste, professeur agr\u00e9g\u00e9 au d\u00e9partement de psychiatrie de l\u2019Universit\u00e9 McGill.<\/p>\n<p><strong>Martine Flament<\/strong><br \/>\nM.D., Ph.D. F.R.C.P.C., p\u00e9dopsychiatre et professeure aux d\u00e9partements de psychiatrie et de psychologie de l&#8217;Universit\u00e9 d\u2019Ottawa.<\/p>\n<p><strong>Jean-Jacques Breton<\/strong><br \/>\nM.D., M.Sc, p\u00e9dopsychiatre et professeur agr\u00e9g\u00e9 de clinique au d\u00e9partement de psychiatrie de l&#8217;Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, chercheur au Service de recherche de l&#8217;h\u00f4pital Rivi\u00e8re-des-Prairies et au Centre de recherche Fernand Seguin et membre du Groupe McGill d&#8217;\u00e9tudes sur le suicide.<\/p>\n<h3>Contenu<\/h3>\n<p>En dressant un portrait des psychoth\u00e9rapies cognitivo-comportementales, psychodynamiques et familiales aupr\u00e8s des personnes suicidaires, on pr\u00e9sente l\u2019\u00e9tat des connaissances au niveau international en ce qui a trait \u00e0 l\u2019efficacit\u00e9 de ces psychoth\u00e9rapies en sant\u00e9 mentale. Plus particuli\u00e8rement, la question du suicide, de la d\u00e9pression et de l\u2019efficacit\u00e9 de traitement chez l\u2019enfant et chez l\u2019adolescent est \u00e9tudi\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>*<\/strong>La derni\u00e8re journ\u00e9e de cette s\u00e9rie de s\u00e9minaires est organis\u00e9e en collaboration avec le Service de recherche de l\u2019H\u00f4pital Rivi\u00e8re-des-Prairies.<\/p>\n<h3>Objectifs<\/h3>\n<p>Au terme de la s\u00e9rie de s\u00e9minaires, la participante ou le participant aura une meilleure compr\u00e9hension des mod\u00e8les d\u2019interventions psychoth\u00e9rapeutiques en sant\u00e9 mentale bas\u00e9s sur les meilleures pratiques au plan international. Elle ou il pourra voir l\u2019application de ces psychoth\u00e9rapies aupr\u00e8s de jeunes suicidaires et sera en mesure de&nbsp;:<\/p>\n<ul>\n<li>Conna\u00eetre les psychoth\u00e9rapies cognitivo-comportementales, psychodynamiques et familiales.<\/li>\n<li>Identifier les principes et le processus d\u2019intervention au niveau clinique aupr\u00e8s de jeunes suicidaires.<\/li>\n<li>Avoir une meilleure connaissance des facteurs psychosociaux et psychodynamiques op\u00e9rants chez l\u2019individu suicidaire ainsi que de l\u2019intervention de ces facteurs entre eux.<\/li>\n<li>Avoir une meilleure compr\u00e9hension de l\u2019importance de la formulation psychodynamique dans l\u2019intervention de crise et des fondements de l\u2019engagement th\u00e9rapeutique dans les situations de risque de suicide.<\/li>\n<li>Analyser l\u2019efficacit\u00e9 des psychoth\u00e9rapies cognitivo-comportementales, psychodynamiques et familiales en sant\u00e9 mentale, selon les meilleures pratiques.<\/li>\n<li>Conna\u00eetre les d\u00e9fis \u00e0 relever en ce qui a trait \u00e0 l\u2019intervention aupr\u00e8s de jeunes suicidaires.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Description et horaire des s\u00e9minaires (sujet \u00e0 modification)<\/h3>\n<p><strong>Psychoth\u00e9rapies cognitivo-comportementales et familiales aupr\u00e8s des personnes suicidaires<\/strong><\/p>\n<p>le 16 mai 2005, avec&nbsp;<strong>R\u00e9al Labelle<\/strong><\/p>\n<p><strong>S\u00e9minaire<\/strong><strong>1<\/strong>&nbsp;&#8211; de 9h \u00e0 12h<\/p>\n<p>Pr\u00e9sentation des fondements th\u00e9oriques et des principes fondamentaux des psychoth\u00e9rapies cognitivo-comportementales et familiales chez l\u2019adulte en g\u00e9n\u00e9ral et chez le jeune en particulier. Comment situer la TCC dans l\u2019histoire et les diff\u00e9rents syst\u00e8mes th\u00e9rapeutiques? Quelles sont les indications de la TCC? Quelles sont les conclusions des recherches scientifiques sur l\u2019efficacit\u00e9 de la TCC? Quelles sont les critiques les plus r\u00e9pandues sur la TCC?<\/p>\n<p><strong>S\u00e9minaire 2 &#8211;&nbsp;<\/strong>de 13h30 \u00e0 16h30<\/p>\n<p>Illustration du d\u00e9roulement de th\u00e9rapies cognitivo-comportementales et familiales. Comment envisager une \u00e9valuation, que dire des \u00e9chelles d\u2019\u00e9valuation, quels sont les diff\u00e9rents niveaux d\u2019intervention et les principales strat\u00e9gies d\u2019intervention. Histoire de cas pr\u00e9sentant une s\u00e9ance typique de psychoth\u00e9rapie.<\/p>\n<p><strong>Pychoth\u00e9rapies psychodynamiques et familiales aupr\u00e8s des personnes suicidaires<\/strong><\/p>\n<p>le 17 mai 2005, avec <strong>Mounir Samy<\/strong><\/p>\n<p><strong>S\u00e9minaire 3&nbsp;<\/strong>&#8211; de 9h \u00e0 12h<\/p>\n<p>Pr\u00e9sentation des facteurs psychosociaux et psychodynamiques op\u00e9rant chez l\u2019individu suicidaire ainsi que l\u2019interaction de ces facteurs entre eux, chez l\u2019adulte en g\u00e9n\u00e9ral et chez le jeune en particulier. Relations entre la souffrance psychologique et morale et le suicide.<\/p>\n<p><strong>S\u00e9minaire 4 &#8211;&nbsp;<\/strong>de 13h30 \u00e0 16h30<\/p>\n<p>Fondements de l\u2019intervention d\u2019inspiration psychodynamique&nbsp;: pr\u00e9sentation de l\u2019importance de la formulation psychodynamique dans l\u2019intervention de crise et des fondements de l\u2019engagement th\u00e9rapeutique dans les situations de risque suicidaire consid\u00e9rant la souffrance de l\u2019individu, la perspective temporelle et psychosociales. D\u00e9monstration du processus d\u2019intervention lors de psychoth\u00e9rapies d\u2019orientation psychodynamique et familiales aupr\u00e8s de personnes suicidaires.<\/p>\n<p><strong>\u00c9tats des lieux des \u00e9crits internationaux sur l\u2019efficacit\u00e9 des psychoth\u00e9rapies cognitivo-comportementales, psychodynamiques et familiales en sant\u00e9 mentale<\/strong><\/p>\n<p>le 18 mai, avec&nbsp;<strong>Martine Flament<\/strong><\/p>\n<p><strong>S\u00e9minaire 5 &#8211;&nbsp;<\/strong>de 9h \u00e0 12h<\/p>\n<p>Contexte et cadre d\u2019analyse de l\u2019efficacit\u00e9 des approches cognitivo-comportementales, psychodynamiques et familiales. D\u00e9monstration de la m\u00e9thodologie utilis\u00e9e, des r\u00e9sultats obtenus et des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es. L\u2019\u00e9valuation des psychoth\u00e9rapies en termes d\u2019efficacit\u00e9&nbsp;: les diff\u00e9rents types d\u2019\u00e9tudes retenues; les difficult\u00e9s m\u00e9thodologiques rencontr\u00e9es chez l\u2019adulte en g\u00e9n\u00e9ral et chez le jeune en particulier; les \u00e9tapes historiques de l\u2019\u00e9valuation de l\u2019efficacit\u00e9 des psychoth\u00e9rapies; les r\u00e9f\u00e9rences th\u00e9oriques des approches psychodynamiques, cognitivo-comportementales et familiales.<\/p>\n<p><strong>S\u00e9minaire 6 &#8211;&nbsp;<\/strong>de 13h30 \u00e0 16h30<\/p>\n<p>Pr\u00e9sentation du rapport d\u2019expertise de l\u2019Institut National de la Sant\u00e9 et de la Recherche M\u00e9dicale (INSERM) diligent\u00e9 par la Direction G\u00e9n\u00e9rale de la Sant\u00e9 (DGS) en France, portant sur l\u2019\u00e9valuation de trois approches psychoth\u00e9rapiques. Une attention est port\u00e9e sur les donn\u00e9es de la litt\u00e9rature en ce qui a trait \u00e0 &nbsp;: l\u2019\u00e9valuation de l\u2019efficacit\u00e9 des approches psychodynamiques, cognitivo-comportementales et familiales; l\u2019\u00e9valuation comparative de ces trois approches; l\u2019\u00e9valuation de l\u2019efficacit\u00e9 de ces approches pour diff\u00e9rentes pathologies; l\u2019\u00e9valuation de l\u2019efficacit\u00e9 des psychoth\u00e9rapies chez l\u2019enfant et l\u2019adolescent.<\/p>\n<p><strong>S\u00e9minaires d\u2019int\u00e9gration<\/strong><\/p>\n<p>Organis\u00e9s en collaboration avec le service de recherche de l\u2019H\u00f4pital Rivi\u00e8re-des-Prairies.<\/p>\n<p>Le 19 mai, H\u00f4pital Rivi\u00e8re-des-Prairies (adresse et local, \u00e0 venir)<\/p>\n<p><strong>S\u00e9minaire 7 \u2013&nbsp;<\/strong>S\u00e9minaire d\u2019int\u00e9gration<\/p>\n<p><strong>Approches psychoth\u00e9rapeutiques et recherche des meilleures pratiques en sant\u00e9 mentale<\/strong><\/p>\n<p>de 9h \u00e0 12h, avec&nbsp;<strong>R\u00e9al Labelle et Martine Flament.<\/strong><\/p>\n<p>Discussion de groupe concernant les implications et les impacts des r\u00e9sultats de l\u2019analyse pour la recherche et la pratique clinique: limites \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation, donn\u00e9es empiriques \u00e0 l\u2019intervention clinique, indications et contre-incations pour le traitement des jeunes suicidaires ou ayant des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale.<\/p>\n<p><strong>S\u00e9minaire 8 &#8211;&nbsp;<\/strong>Conf\u00e9rence publique<\/p>\n<p><strong>D\u00e9pression, suicide et efficacit\u00e9 des traitements chez l\u2019enfant et l\u2019adolescent<\/strong><\/p>\n<p>de 13h30 \u00e0 16h30, avec Martine Flament, Jean-Jacques Breton et R\u00e9al Labelle.<\/p>\n<p><strong>Th\u00e8mes&nbsp;:&nbsp;<\/strong>* D\u00e9pression, suicide et efficacit\u00e9 des traitements chez l\u2019enfant, avec Martine Flament.<\/p>\n<p>* D\u00e9pression, suicide et efficacit\u00e9 des traitements chez l\u2019adolescent, avec&nbsp;<strong>Jean-Jacques Breton et R\u00e9al Labelle.<\/strong><\/p>\n<p>On aborde plus sp\u00e9cifiquement la question de sant\u00e9 mentale sous l\u2019angle de la d\u00e9pression, du suicide et de l\u2019efficacit\u00e9 des traitements chez les jeunes en particulier. On vise \u00e0 identifier les questions prioritaires pour la recherche et pour am\u00e9liorer les interventions cliniques. On vise \u00e9galement \u00e0 identifier les points communs et les \u00e9l\u00e9ments diff\u00e9rentiels du traitement des enfants et des adolescents.<\/p>\n<hr>\n<h3>Qui devrait s\u2019inscrire?<\/h3>\n<p>L\u2019Institut s&#8217;adresse aux chercheurs, aux \u00e9tudiants et aux personnes des milieux de pratique concern\u00e9s par la pr\u00e9vention du suicide. Les inscriptions d\u00e9butent le 15 mars 2005 et le nombre de place est limit\u00e9. La fiche d\u2019inscription est disponible sur le site Internet du CRISE .<\/p>\n<h3>Inscription<\/h3>\n<p>Pour vous inscrire, <a href=\"https:\/\/crise.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/cliquez-ici-2.pdf\">cliquez ici (PDF)<\/a>&nbsp;pour t\u00e9l\u00e9charger le formulaire et nous le faire parvenir d\u00fbment compl\u00e9t\u00e9 et accompagn\u00e9 des documents demand\u00e9s.&nbsp;<strong>Le nombre de place est limit\u00e9<\/strong>.<\/p>\n<h3>Co\u00fbt<\/h3>\n<p>295$ par semaine pour chacune des deux s\u00e9ries de s\u00e9minaires.<\/p>\n<h3>Lieu<\/h3>\n<p>Pavillon Alexandre-de-S\u00e8ve de l\u2019UQ\u00c0M; 320, rue Sainte-Catherine est, Montr\u00e9al.<\/p>\n<h3>Renseignements<\/h3>\n<p><strong>Courriel<\/strong>&nbsp;:&nbsp;<a href=\"mailto:crise@uqam.ca\">crise@uqam.ca<\/a><br \/>\n<strong>T\u00e9l\u00e9phone<\/strong>&nbsp;: 1-514-987-4832<br \/>\n<strong>Courrier postal<\/strong>&nbsp;:<br \/>\nCRISE\/UQAM, C.P. 8888. Succursale Centre-ville, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada, H3C 3P8<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p><div class=\"card\" data-url=\"https:\/\/crise.ca\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559#Institutdt2004Lesuicidechezlesansuneperspectiveinternationale\"><div id=\"Institutdt2004Lesuicidechezlesansuneperspectiveinternationale\" class=\"card-header\"><h5 class=\"mb-0\"><button class=\"btn btn-link collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-target=\"#collapseInstitutdt2004Lesuicidechezlesansuneperspectiveinternationale\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"collapseInstitutdt2004Lesuicidechezlesansuneperspectiveinternationale\">Institut d'\u00e9t\u00e9 2004 - Le suicide chez les a\u00een\u00e9s: une perspective internationale<\/button><\/h5><\/div><div id=\"collapseInstitutdt2004Lesuicidechezlesansuneperspectiveinternationale\" class=\"collapse \" aria-labelledby=\"Institutdt2004Lesuicidechezlesansuneperspectiveinternationale\" data-parent=\"#accordion\"><div class=\"card-body\"><\/p>\n<h2>Le suicide chez les a\u00een\u00e9s : une perspective internationale<\/h2>\n<h3>du 26 au 29 avril 2004 avec :<\/h3>\n<p><strong>Diego de Leo<\/strong>&nbsp;M.D., Ph.D., FRANZCP, psychiatre, psychologue et professeur de psychiatrie. Il enseigne \u00e0 la fois \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 Queensland, ainsi qu\u2019\u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 Griffith o\u00f9 il dirige l&#8217;Institut australien de pr\u00e9vention du suicide. Auteur et chercheur prolifique, il a dirig\u00e9 une importante \u00e9tude internationale sur le suicide parrain\u00e9e par l&#8217;Organisation mondiale de la sant\u00e9 (OMS). Reconnu comme l&#8217;un des experts mondiaux sur le suicide des personnes \u00e2g\u00e9es, il est coauteur de deux livres. L\u2019un traite de la d\u00e9pression et du suicide chez les personnes \u00e2g\u00e9es (Depression and Suicide in Late Life). L\u2019autre r\u00e9v\u00e8le les conclusions de ses plus r\u00e9centes recherches (Suicide and Euthanasia In Older Adults : A Transcultural Journey) qui comparent les perspectives et perceptions culturelles du suicide et de l&#8217;euthanasie chez les personnes \u00e2g\u00e9es.<\/p>\n<hr>\n<h3>Contenu<\/h3>\n<p>Les th\u00e8mes suivants seront touch\u00e9s lors du s\u00e9minaire : l\u2019\u00e9pid\u00e9miologie, les facteurs de risque, les facteurs de pr\u00e9vention, les diff\u00e9rences culturelles ainsi qu\u2019un survol des pratiques d\u2019intervention et de pr\u00e9vention. De plus, il abordera les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es par les cliniciens en ce qui a trait au d\u00e9pistage du risque suicidaire chez les a\u00een\u00e9s. Les particularit\u00e9s du suicide chez ce groupe d\u2019\u00e2ge seront discut\u00e9es \u00e0 la lumi\u00e8re des psychopathologies et selon l\u2019hypoth\u00e8se de la \u00ab rationalit\u00e9 \u00bb.<\/p>\n<hr>\n<h3>Objectifs<\/h3>\n<p>Au terme de cette s\u00e9rie de s\u00e9minaires les participantes et les participants auront une meilleure compr\u00e9hension de la probl\u00e9matique du suicide chez les a\u00een\u00e9s.<\/p>\n<hr>\n<h3>Objectifs sp\u00e9cifiques<\/h3>\n<ul class=\"site\">\n<li>Se sensibiliser \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 du suicide chez les a\u00een\u00e9s et mieux comprendre ses particularit\u00e9s.<\/li>\n<li>Identifier les principales strat\u00e9gies de pr\u00e9vention et les mod\u00e8les efficaces en pr\u00e9vention.<\/li>\n<li>Identifier les d\u00e9fis \u00e0 relever en ce qui a trait la pr\u00e9vention du suicide chez les a\u00een\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n<h3>Description et horaire des s\u00e9minaires&nbsp;(sujet \u00e0 modification)<\/h3>\n<p><strong>1. L&#8217;\u00e9pid\u00e9miologie du suicide chez les a\u00een\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>Identification des facteurs de risque et des mod\u00e8les multifactoriels en \u00e9pid\u00e9miologie sociale. Le suicide s\u2019explique par la concomitance de facteurs de risque qui rel\u00e8vent \u00e0 la fois de la sociologie et de la psychologie.<br \/>\nLa question de la sous-d\u00e9claration du suicide chez ce groupe d\u2019\u00e2ge.<\/p>\n<p><strong>2. La vieillesse et le suicide des perspectives culturelles<\/strong><\/p>\n<p>Les a\u00een\u00e9s constituent le groupe d\u2019\u00e2ge qui conna\u00eet les plus hauts taux de suicide dans la plupart des pays industrialis\u00e9s.<br \/>\nLa d\u00e9finition de l\u2019id\u00e9ation et des comportements suicidaires chez les a\u00een\u00e9s varie selon les r\u00e9gions. Un aper\u00e7u des diff\u00e9rences entre 10 r\u00e9gions distinctes.<br \/>\nLes probl\u00e8mes m\u00e9thodologiques reli\u00e9s aux comparaisons interculturelles.<\/p>\n<p><strong>3. Caract\u00e9ristiques psychosociales du suicide chez les a\u00een\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>La probl\u00e9matique du suicide chez les a\u00een\u00e9s r\u00e9pond \u00e0 une d\u00e9tresse psychologique conditionn\u00e9e par des troubles psychiatriques, la pauvret\u00e9, la maladie physique et la solitude. Ces \u00e9l\u00e9ments peuvent engendrer une vuln\u00e9rabilit\u00e9 suicidaire.<\/p>\n<p><strong>4. Les facteurs de protection<\/strong><\/p>\n<p>Les facteurs de protection chez les a\u00een\u00e9s se situent \u00e0 diff\u00e9rents niveaux : individuel, environnemental et culturel. Il est important de bien cerner ces facteurs afin d\u2019intervenir plus efficacement aupr\u00e8s de cette client\u00e8le.<\/p>\n<p><strong>5. Comparaison entre la r\u00e9alit\u00e9 europ\u00e9enne versus celle du Japon<\/strong><\/p>\n<p>Ressemblances et diff\u00e9rences entre les r\u00e9alit\u00e9s europ\u00e9enne et japonaise. Le Japon : une illustration d\u2019un exemple de r\u00e9silience.<\/p>\n<p><strong>6. Les th\u00e9rapies individuelles et familiales avec les a\u00een\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>Un tableau des diff\u00e9rentes approches th\u00e9rapeutiques. Th\u00e9rapies individuelles et familiales : un exemple de compl\u00e9mentarit\u00e9. Il d\u00e9gage les r\u00e9sultats les plus concluants obtenus de son exp\u00e9rience clinique.<\/p>\n<p><strong>7. Interventions communautaires<\/strong><\/p>\n<p>Modes d\u2019intervention communautaire appliqu\u00e9s dans diff\u00e9rents pays. Mod\u00e8les ayant d\u00e9montr\u00e9s leur efficacit\u00e9. Facteurs \u00e0 consid\u00e9rer pour appliquer un mode adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019environnement.<\/p>\n<p><strong>8. Programme de pr\u00e9vention du suicide<\/strong><\/p>\n<p>Synth\u00e8se des informations \u00e9tudi\u00e9es aux s\u00e9minaires. Identifier les pistes les plus pertinentes \u00e0 explorer pour mieux intervenir aupr\u00e8s des a\u00een\u00e9s. L\u2019importance d\u2019appliquer des programmes aux niveaux de l\u2019intervention primaire (facteurs de protection), secondaire (crise suicidaire) et tertiaire (les endeuill\u00e9s par suicide).<\/p>\n<p><\/div><\/div><\/div><br \/><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CRISE\u2019s yearly Summer Institutes are an opportunity for researchers, students, and practitioners from various fields and expertise to develop their knowledge on key issues in suicide prevention and end-of-life practices. The overall goal of these Summer Institutes is to contribute to scientific knowledge transfer and application in the fields related to CRISE research areas. 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